Quin instrument musical soc?

El passat dijous 18 d’abril vam fer una sessió per repassar els diferents instruments musicals: com són, quin és el seu timbre, a quina família musical pertanyen… A més a més de recordar els instruments musicals que ja coneixíem, vam poder descobrir-ne altres de nous,… Llegeix més»

Taller Artístic Musical

El passat dijous dia 11 d’abril ens ho vam passat molt bé al Taller i Ambient Musical.
A Infantil vam inventar un “musicograma” propi, seguint l’estructura musical d’una contradansa de Cherubini. Aquesta cançó té una estructura que vam seguir amb línies a la primera part (anomenada… Llegeix més»

Taller experimentació S12: L’oxidació

Per a aquest experiment, comencem tallant una poma per la meitat sense pelar-la. Utilitzarem només una de les meitats i la dividirem en quatre parts. Preparem quatre plats per a cada bocí de poma:

  1. Emboliquem ràpidament amb film transparent un dels bocins de poma.
  2. Col·loquem un altre… Llegeix més»

Compondre amb la música és divertit!

El passat dijous dia 4 d’abril vam fer una sessió molt interessant al Taller i Ambient Musical: vam jugar a compondre la nostra música, amb l’ajuda de jocs musicals.
A primària vam elaborar petites seqüències amb l’ajuda d’un “comecocos” musical on, a més de les decisions… Llegeix més»

Amb la música m’ho passo molt bé!

 
Avui a l’ambient musical ens hem divertit molt:
-A infantil hem musicalitzat un poema de Joan Amades, titulat “La primavera”. Primer, amb instruments d’afinació no determinada, aprofitant més tard per treballar amb instruments de percussió afinats.
-A primària hem continuat amb el treball d’ukelele durant la primera… Llegeix més»

Ritme amb paraules

Avui ens ho hem passat molt bé creant ritmes amb dibuixos. És una forma molt amena d’interpretar ritmes de tot tipus. A infantil hem jugat amb aquestes paraules i ho hem acompanyat d’instruments musicals.
A primària, a més, hem relacionat el dibuix i el seu ritme,… Llegeix més»

Avui…ukelele!

Avui hem fet ukelele a primària de dues formes diferents:

  • Primer, hem llegit i tocat l’instrument per cordes, una a una, alternades i amb ritme, seguint la partitura.
  • Després, hem repassat els acords que ja havien après i hem afegit un altre nou, seguint un patró rítmic.

Ha… Llegeix més»