Si els nostres ulls no poden percebre la llum ultraviolada, com sabem que existeix? Podem identificar-ne l’existència pels seus efectes sobre nosaltres. Un dels principals indicadors és el dany que pot causar a la nostra pell, com la cremada solar, la qual cosa ens recorda la necessitat de protegir-nos quan ens exposem al sol. Al […]
Taller experimentació S11: La llum ultraviolada. Llegeix més »
Dos infants amb molt talent creatiu, han elaborat aquests jocs que volen compartir amb vosaltres. Estan dissenyats amb el programa Scratch. Més informació sobre SCRATCH. A més de proporcionar una experiència de diversió i entreteniment per a ells i els seus companys/es, aquest projecte també ha donat als participants una valuosa oportunitat d’aprendre habilitats de
Taller de robòtica: Jocs amb Scratch. Llegeix més »
El procés d’aquest experiment és el següent: Comencem introduint una petita quantitat d’aigua a l’interior de la llauna. Amb només un parell de cullerades és suficient per al nostre propòsit. Omplim un recipient amb aigua freda. Amb l’ajuda de pinces, agafem la llauna i l’aproximem a la font de calor. Mantenim la llauna sobre el
Taller experimentació 11: La implosió. Llegeix més »
Avui hem dut a terme un experiment de cristal·lització utilitzant ingredients comuns de la nostra cuina. Amb només tres parts de sucre per cada part d’aigua, hem creat una solució saturada que hem escalfat a foc baix fins al punt d’ebullició. Un cop la mescla ha començat a bullir, l’hem retirada del foc i distribuïda
Taller experimentació 10: Fem cristalls amb sucre. Llegeix més »
Amb aquest experiment, podem examinar detalladament el procés de la germinació. Dins del pinyol de l’alvocat, hi ha un embrió que, en condicions ideals, desenvoluparà arrels i els seus primers brots. A través de les arrels, podrà absorbir nutrients com aigua i sals minerals, mentre que els brots verds realitzaran la fotosíntesi. És un experiment
Taller experimentació 9: La germinació dels alvocats. Llegeix més »
El procediment de l’experiment és el següent: Tirem aproximadament dues cullerades d’alcohol a una ampolla. Movem l’ampolla per assegurar la distribució de l’alcohol per la base i les parets internes. Tanquem hermèticament l’ampolla amb el tap. Perforem el tap ( veure imatge ) amb l’agulla de la bomba d’aire. Inflem l’ampolla amb la bomba d’aire
Taller experimentació 8: Fem Núvols. Llegeix més »
El procediment que hem seguit és el següent: Creem una esfera amb plastilina i la col·loquem sobre una taula per establir una base que permeti fixar un llapis en una posició vertical amb la punta cap amunt. Dobleguem un paper en formar un quadrat i posteriorment el despleguem. Situem el paper sobre el llapis de
Taller experimentació 7: Electricitat estàtica Llegeix més »
Un altre experiment sorprenent va portar als alumnes a un viatge fascinant a través de la química: l’encant de l’aigua i l’oli. Els passos eren els següents: Omplim un pot de vidre amb aigua i oli: amb cura i precisió, es va omplir un pot de vidre, reservant un terç per a l’aigua i la
Taller experimentació 6: Làmpada del volcà. Llegeix més »
Un altre emocionant experiment va transportar als alumnes a un viatge espacial casolà: el Coet Efervescent. Els passos eren clars: Introduir pastilles efervescents dins un tub. Omplir una xeringa d’aigua. Afegir aigua al tub amb les pastilles efervescents. Tapar ràpidament el tub i invertir. Esperar, i després, com si fos un coet espacial, el tub
Taller experimentació 5: Coet espacial. Llegeix més »
El Principi de Bernoulli va ser la clau per comprendre aquest fenomen. Aquest principi estableix una relació entre la pressió i la velocitat d’un fluid. Concretament, ens diu que si la velocitat d’un líquid o gas augmenta, la pressió disminueix. Abans de l’acció, la pressió a la sortida de la canyeta vertical i a la
Taller experimentació 4: Com funciona un esprai? Llegeix més »