Cuinem xips d’albergínia.

admin09/10/19  

Amb les albergínies que hem collit, hem decidit cuinar Xips d’albergínia. Com que el curs passat n’havíem fet de moniato, recordàvem la tècnica per fer-los i l’hem pogut compartir entre nosaltres, per posar-nos d’acord amb el procediment a seguir i començar-los a cuinar.

La diferència de l’any anterior, és que el curs actual els hem cuinat amb el forn. Pensem que són més saludables que fer-los a la paella, ja que utilitzem menys oli. D’altra banda, gastem molta electricitat, donat que han d’estar força estona al forn.

 

Taller dels sentits: tacte, olfacte i gust.

Dins del Taller de la Tardor, avui hem experimentat amb fruites típiques d’aquesta època, de proximitat i d’altres països. L’alumnat no sabia quin seria l’objecte que tindrien a les seues mans. La seua intuïció els ha portat a pensar que era alguna cosa per menjar.… Llegeix més»

Taller dels sentits: l’oïda

admin04/10/19  

Continuant amb el taller del sentits, aquest cop hem experimentat amb el sentit de l’oïda. Amb l’ajuda d’instruments i materials sonors hem pogut aguditzar el sentit de l’oïda percebent i discriminant els diferents sons.

La discriminació i percepció auditiva són habilitats bàsiques necessàries per a l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura.

Busquem pinyons.

admin04/10/19  

Durant la tardor els pins del pati desprenen les seues pinyes i a l’alumnat li encanta recollir les pinyes i extreure els pinyons, els quals van amuntonant i quan en tenen uns quants, passen a picar-los i menjar-se’ls. Una activitat lúdica que els permet desenvolupar habilitats tals com la percepció i discriminació visual i la motricitat fina, prèvies per a l’aprenentatge de la lecto- escriptura.

Vaga Mundial pel Clima

Dimecres 25 per la tarda, l’alumnat de l’Escola del Poble Nou del Delta vam saber que hi havia una Vaga Mundial contra el canvi climàtic el dia 27 de setembre i ens vam unir a la que organitzava la Plataforma pels Sediments amb voluntaris de SEO/BirdLife i Ubora a la Badia dels Alfacs. Vam fer-ho, perquè volíem actuar, ja que parlant a l’escola ens havíem adonat que al Delta li està afectant molt i li afectarà el canvi climàtic. Si es desgelen els pols i puja el nivell del mar, el Delta pot desaparèixer i si canvia el clima afectarà als animals i plantes que també poden desaparèixer.

És per això que tots els i les alumnes de l’escola vam decidir participar a la vaga fent cartells amb les nostres consignes i fer un vídeo per mostrar al món el què volem per a la nostra Terra. També vam decidir netejar una part de la Badia dels Alfacs i assistir a la lectura del manifest.

Aquest és el vídeo resultant.

Escrit per l’alumnat de CM i CS.

English project: From Delta to Mumbai.

admin24/09/19  

Un dels projectes que durem a terme durant aquest curs escolar serà el de compartir un espai web amb els i les alumnes d’una escola de Mumbai (Índia), per tal de conèixer les diferents cultures i aprendre a expressa-nos millor, en el nostre cas, amb llengua anglesa i ells amb llengua castellana.

La setmana passada ens vam conèixer i presentar als nostres companys/es realitzant una breu descripció nostra. Avui, hem realitzat una vídeo-trucada per parlar amb ells en temps real i en anglès.

Ara el repte estarà en explicar-nos coses de les nostres respectives regions. Amb aquest projecte podrem treballar tant la llengua anglesa com la castellana utilitzant-les en situacions reals. També podrem donar a conèixer la nostra Terra mentre descobrim un país ben diferent.

Patis amb instruments.

admin20/09/19  

L’alumnat de l’escola hem proposat que dijous serà el dia que podrem fer ús d’instruments musicals a l’hora del pati. Cada dijous, experimentarem amb diferents instruments que tenim a l’aula.

 

Calculem perímetres reals.

admin20/09/19  

L’alumnat de quart i cicle superior hem començat l’ambient matemàtic aquest dimecres recordant les definicions de polígon i perímetre. Després de mesurar i calcular els perímetres d’objectes reals que hem trobat per l’aula i pel pati, hem proposat llocs del poble per anar a mesurar. Concretament hem sortit de l’escola per calcular el perímetre de la tanca de la pista i del parc.