COLLIM LES ALBERGÍNIES.
Estem molt il·lusionats i il·lusionades en collir les nostres albergínies. Les vam plantar, les hem anat regant i ara ja estan preparades per collir i ser cuinades. Com les cuinarem? Al pròxim article ho descobrireu.
LES ALBERGÍNIES. DIBUIX AL NATURAL.
Avui a l’hora del pati, ens hem adonat que les albergínies ja estaven al punt òptim per poder-se collir, així que abans de collir-les hem decidit observar-les de ben a prop i realitzar un dibuix al natural de la planta i el seu fruit.
Cuinem xips d’albergínia.
09/10/19Amb les albergínies que hem collit, hem decidit cuinar Xips d’albergínia. Com que el curs passat n’havíem fet de moniato, recordàvem la tècnica per fer-los i l’hem pogut compartir entre nosaltres, per posar-nos d’acord amb el procediment a seguir i començar-los a cuinar.
La diferència de l’any anterior, és que el curs actual els hem cuinat amb el forn. Pensem que són més saludables que fer-los a la paella, ja que utilitzem menys oli. D’altra banda, gastem molta electricitat, donat que han d’estar força estona al forn.
Collim les albergínies.
09/10/19
Taller dels sentits: tacte, olfacte i gust.
Dins del Taller de la Tardor, avui hem experimentat amb fruites típiques d’aquesta època, de proximitat i d’altres països. L’alumnat no sabia quin seria l’objecte que tindrien a les seues mans. La seua intuïció els ha portat a pensar que era alguna cosa per menjar.… Llegeix més»
Taller dels sentits: l’oïda
04/10/19Continuant amb el taller del sentits, aquest cop hem experimentat amb el sentit de l’oïda. Amb l’ajuda d’instruments i materials sonors hem pogut aguditzar el sentit de l’oïda percebent i discriminant els diferents sons.
La discriminació i percepció auditiva són habilitats bàsiques necessàries per a l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura.
Busquem pinyons.
04/10/19Durant la tardor els pins del pati desprenen les seues pinyes i a l’alumnat li encanta recollir les pinyes i extreure els pinyons, els quals van amuntonant i quan en tenen uns quants, passen a picar-los i menjar-se’ls. Una activitat lúdica que els permet desenvolupar habilitats tals com la percepció i discriminació visual i la motricitat fina, prèvies per a l’aprenentatge de la lecto- escriptura.
