Visita al camp de golf de la Roca del Vallès!

Les classes de 4t i 5è el dia 16 de Decembre hem visitat el camp de Golf de la Roca del Vallès. Aquesta visita forma part del programa Golf a les escoles, que pretèn donar a conèixer aquest esport als infants.

Després de treballar aquest esport a les classes d’educació física aprenent els diferents aspectes tècnics i de seguretat, hem pogut posar en pràctica tot el que hem après en un camp de golf reglamentari.

El Marc, el Jordi i l’Ignasi ens han ensenyat els aspectes més importants de l’esport sempre amb les normes de seguretat necessàries per poder gaudir sense risc.

Ens hem dividit en dos grups on hem treballat el cop llarg i el cop curt.

El tracte i l’amabilitat que ens han brindat juntament amb l’actitud i esforç dels infants ha fet que hàgim xalat de l’esport a l’aire lliure amb un dia de sol fantàstic.

 

A jugar!!!!

A partir de la setmana passada la classe de cinquè ha decidit dir-se els exòtics!!! Ho vam acordar a l’assemblea entre tots i totes. A banda de fer les activitats habituals: matemàtiques, llengua i medi. Aquesta setmana hem fet una plàstica relaxada, al racó de la calma, on hem pogut deixar volar la nostra imaginació… La consigna era dibuix lliure, així que alguns s’han inspirat en les vistes de Barcelona, d’altres en algun company o companya, d’altres en les pintures de les parets, etc.

L’altra tasca documentada d’aquesta setmana és l’UNO gramatical. Hem jugat en petits grups a la classe i abans de col·locar carta a la taula cada infant havia de dir una paraula corresponent a una categoria: substantiu, adjectiu, determinant o verb… Crec hem passat una bona estona tot practicant els continguts que treballem a classe.

I conte contat…

Aquestes últimes setmanes hem estat molt emocionats, ja que teníem pendent d’explicar uns contes que feia setmanes que havíem creat per representar-los a les nenes i nenes d’infantil. Estàvem emocionats i nerviosos, molts i moltes teníem vergonya, però quan hem vist que els nens i nenes reien i ens escoltaven amb atenció ens hem sentit satisfets amb la feina feta. La Laura ha demostrat el seu talent d’improvisar, l’Astor la seva alegria i bona interpretació, l’Elmir ha fet riure com ningú als nens i les nenes d’infantil, el Dídac i el Dante A han estat uns narradors excepcionals. El Kai, el Dante G i l’Hugo van fer una història molt estructurada i ben interpretada… I així successivament, tots i totes han donat el millor d’ells mateixos perquè els nens i nenes d’I4 i I5 gaudissin una estona amb nosaltres.

Hem quedat tan contents que volem repetir més endavant…

Xaleu del cap de setmana famílies i feliciteu els nens i nenes de 5è per la feina feta.

.

 

Sortida Tobogans 5è i 6è

Aquesta és la nostra primera sortida. Hem anat amb sisè als tobogans de Montjuïc. Ens ho hem passat molt bé!!!

Ens ha servit per conèixer-nos en un context més relaxat i tranquil. Ha estat un bon matí de riure i joc, on hem, pogut fer molta cohesió de grup. Mica en mica ens anem coneixent millor amb els nostres companys de cicle superior.

Que comenci el curs!

Per fi farem la Cantània!

Finalment aquest any sí, participarem a la Cantània, després de dos anys de voler participar i no poder fer-ho degut al confinament de fa dos cursos i a la incertesa de la pandèmia del curs passat.

Aquest any la cantata que es fa és “Clara, l’art per dins”, una composició de Josep Maria Guix i els poemes de Jordi Llavina. La portem treballant des de començaments de curs a les classes de música i també de plàstica, les lletres, la música, les petites coreografies i la part plàstica. Estem molt il·lusionats i a la vegada una mica nerviosos per veure com sortirà amb tants nens i nenes que ens trobarem a l’Auditori per poder-la cantar. Esperem que quedi molt i molt bé!

 

Barcino

Estem treballant l’Edat Antiga i ens hem centrat amb l’època dels romans coneixent com vivien, com eren les cases, el vestuari, la gastronomia…

Per saber més com vivien els romans i el que ens van deixar a la ciutat de Barcelona, vàrem anar al Museu d’Història de la Ciutat  per a poder veure les restes que queden de l’antiga Barcino, que és com es deia en aquella època la ciutat de Barcelona.

Ens va cridar molt l’atenció que la ciutat estigués tan soterrada. Després vàrem sortir a l’exterior i vàrem anar fins a la porta de la ciutat, el que queda, i també vàrem entrar a veure les restes de l’antic Temple. Llàstima que plovia i no vàrem poder passejar molt més.

Val la pena, si en teniu ganes, que un dia us arribeu al Museu i torneu a fer la visita!

Projecte d’acompanyament 5è- 2n.

Aquest curs hem iniciat una activitat de COACH proposada per MEDIAM (organització que treballa la mediació i la cultura de pau com una forma de transformar el món i fer una societat més justa) amb l’alumnat de 2n. i 5è.

Ens reunim un cop a la setmana i cada alumne de 5è té un company/a de 2n. com a parella per tal de conèixer els interessos que tenen cadascú i ajudar als infants de 2n. en aquells aspectes que faci falta: concentració i atenció, lectura, comprensió lectora, càlcul…

L’alumnat de 5è té una llibreta on fa cada sessió una reflexió sobre el que han anat treballant amb la seva parella i ho van anotant i a més se’ls hi fa la proposta per treballar per la setmana següent.

Al cap de 5 sessions l’alumnat de 5è fa una autoavaluació on han d’avaluar:

  • Responsabilitat.
  • Autonomia.
  • Capacitat de saber escoltar.
  • Respecte
  • Assoliment dels continguts proposats.

L’activitat està resultant força positiva per ambdues parts, ja que són unes estones de gran atenció i respecte entre ells.

 

SORTIDA D’EDUCACIÓ FÍSICA AL CLIMBAT (La Foixarda)

El divendres 21 de gener del 2022 vam fer una sortida al Climbat, és un centre d’escalada situat a la Foixarda de la muntanya de Montjuïc.

Com cada any a l’escola intentem promocionar les activitats esportives a les instal·lacions de l’entorn més proper per tal de fomentar la pràctica esportiva.

Aquest any els nens i nenes de cinquè curs han pogut gaudir d’un esport desconegut per molts d’ells i elles on el repte a la seva pràctica és constant.

Vam començar el matí amb una estona de lectura a l’escola tot preparant-nos per sortir cap a la Foixarda. Un cop de camí vam fer una passejada pels parcs de la nostra muntanya fins a arribar al nostre destí. Allà vam esmorzar per agafar forces abans d’entrar. Hi havia nervis i certes pors que vam compartir entre companys i companyes i mestres tot donant-nos ànims per entrar amb valentia.

Un cop a dins els instructors d’escalada ens van recordar els aspectes de seguretat més importants ja treballats prèviament a l’escola i ens van dividir en dos grups.

Cada grup feia dues estacions on vam treballar l’ascens vertical, l’escalada en pla horitzontal, la caiguda sobre una rampa on ens deslliçàvem i el treball al circuit vertical.

Va ser un matí fantàstic on vam gaudir de l’activitat física, l’entorn natural que envolta a la nostra escola i on sobretot vam treballar les emocions i el treball en equip.

Per sort seguirem treballant aquesta activitat ja a l’escola per tal de continuar complint els objectius del curs.

 

 

Prehistòria

Hem iniciat el segon trimestre amb moltes incerteses degut a la situació sanitària en què ens trobem, però tenim moltes ganes d’avançar!.

El trimestre passat vàrem treballar la Prehistòria i no vàrem poder fer el Taller que teníem programat perquè estàvem confinats, però no ens els volíem perdre i és per això que només començar aquest trimestre el vàrem fer. Va ser un taller molt interessant i ens hagués sabut molt greu no haver-lo fet!

Primer ens varen fer una explicació per situar-nos i per recordar el que ja sabíem:

Després vàrem manipular cranis, eines i habitatges tant del Paleolític com del Neolític:

Vàrem compartir amb els companys/es el que cada grup havia estat investigant:

I finalment vàrem anar al Bolet a provar i intentar fer foc, nosaltres no ho vàrem aconseguir però els monitors del taller sí que ho van aconseguir:

Puntillisme amb bastonets de cotó

El dibuix amb” bastonets de cotó” pot ser anomenat un tipus de puntillisme.

Puntillisme – una tendència única en la pintura, que traduït del francès significa “escriure en els punts.” Pintures tals pla escrit per molts artistes. Per exemple, els mestres de la pintura de Georges Seurat reconeguts. Se li considera el fundador d’aquesta tècnica.

Aquest curs hem volgut conèixer i practicar aquesta tècnica i els resultats han sigut molt positius i a més ens ho hem passat molt bé fent-ho.