Un any més hem menjat els nens i nenes d’infantil i de cicle inicial la Mona plegats. És un moment que ens agrada molt perquè les hem decorat nosaltres mateixos a les classes. Les hem guarnit amb xocolata, plomes i mooolts ous i pollets de xocolata!!
Us agraden com ens han quedat? Estaven molt bones!!!
El passat 28 de març, els nens i nenes de la classe dels robots vam anar d’excursió juntament amb la classe de p5 a la Granja Natura de Navàs. Va ser un dia molt bonic on vam gaudir d’allò més. Quan vam arribar vam esmorzar per agafar forces abans d’anar a veure els animals.
Durant la primera part de l’excursió la monitora ens va ensenyar i ens va deixar tocar una iguana, un camaleó, un dragó, una taràntula (aquesta no la podíem tocar), una serp… En aquesta part de la sortida vam gaudir molt ja que vam veure animals que la majoria de nosaltres no havíem vist mai.
Una vegada vam veure tots aquests animals vam anar a donar de menjar a les cabres i a les ovelles. A alguns nens i nenes ens van espantar una mica, ja que les veiem molt grans, tot i així, no es van quedar sense menjar.
També vam anar a visitar als emús. Ens van sorprendre, tenien un coll llarguíssim. També els hi vam donar de menjar, però aquests no tenien gaire gana.
Desprès de veure els emús vam visitar una guineu i el Gran Duc. Ens van explicar que el Gran Duc es l’au nocturna més gran del món i que quan obre les seves ales pot arribar a fer més d’un metre i mig.
Un dels animals que més ens va cridar l’atenció va ser el Porc Espí ja que ens van sorprendre molt les seves punxes. Encara que no les vam veure desplegades vam poder observar que eren molt grans. Vam aprendre que aquestes punxes li serveixen per defensar-se.
Vam gaudir moltíssim visitant els animals i escoltant totes les curiositats que ens explicaven els monitors. Aquí us deixem algunes fotos per que vosaltres també en pugueu gaudir.
El mes de maig l’hem dedicat principalment als animals que viuen a les granges. N’hem parlat , conegut algunes característiques, pintat… Els hem pogut veure i tocar en directe durant la visita que vàrem realitzar a la Granja de Can Pidelaserra. Posteriorment hem tingut a la classe uns ous dins una incubadora que “oh meravella!!” s’han anat obrint i sortint els pollets. Finalment en Raimon ens ha portat el gall i la gallina i ha recollit tots els pollets per dur-los de nou a la granja, on es faran grans.
Aquí teniu algunes fotos .
La història del Petit Príncep d’Antoine de Saint-Exupéry, és una faula sobre la recerca permanent de l’home, posant de manifest alguns dels trets que ens fan humans com: l’amistat, la bondat, la imaginació, l’entusiasme pel coneixement…per això, ara que farà 75 anys de la mort d’aquest autor, els nois i noies de sisè estem preparant una tria de diàlegs entre el protagonista del llibre i alguns dels diferents personatges que hi apareixen, per recitar el dia de Sant Jordi.
El mes de maig l’hem dedicat principalment als animals que viuen a les granges. N’hem parlat , conegut algunes característiques, pintat… Els hem pogut veure i tocar durant la visita que vàrem realitzar a la Granja de Can Pidelaserra. Posteriorment hem tingut a la classe uns ous dins una incubadora que “oh meravella!!” s’han anat obrint i sortint els pollets. Finalment en Raimon ens ha portat el gall i la gallina i ha recollit tots els pollets per dur-los de nou a la granja, on es faran grans.
Aquí teniu algunes fotos .
DIFUSIÓ DE L’OFERTA INICIAL DE PLACES 2019-20
(Pot estar subjecte a canvis)
| CURS | OFERTA DE PLACES
ORDINÀRIES |
OFERTA DE PLACES
NEE |
| E. Infantil P3 | 22 | 3 |
| E. Infantil P4 | 0 | 1 |
| E. Infantil P5 | 0 | 0 |
| E. Primària 1r | 0 | 0 |
| E. Primària 2n | 3 | 1 |
| E. Primària 3r | 0 | 0 |
| E. Primària 4t | 0 | 0 |
| E. Primària 5è | 0 | 0 |
| E. Primària 6è | 0 | 0 |
Podeu consultar la informació i accedir a la sol·licitud de preinscripció clicant en el següent enllaç del web del Consorci.
Per venir a l’Escola a presentar la documentació, l’horari de Secretaria és:
Un any més seguim fent ambients a Infantil. Els ambients són diferents espais d’aprenentatge, de relació i de comunicació on, a partir de diferents propostes, els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se… i interactuar amb els altres. A més a més, al ser espais de lliure circulació barrejant nenes i nens de p3, p4 i p5, poden triar on volen anar i canviar d’ambient quan ho decideixen. Quan acabem de jugar, a cada ambient fem una rotllana i expliquem què hem fet, què hem après,…
Tenim 8 Ambients que us ensenyem:
AMBIENT DE LES CASETES (JOC SIMBÒLIC)
A les “casetes” que hi ha a l’entrada d’infantil és on fem el joc simbòlic.
El joc simbòlic és molt important, ja que es refereix a la capacitat que tenen els nens/es per imitar situacions de la vida real i posar-se a la pell dels altres. Es tracta d’una activitat en la que el/la nen/a passa contínuament de la realitat a l’imaginari. D’aquesta manera els infants poden interpretar el món que els envolta i fer-lo més comprensible per a ells. Interpretar i experimentar diferents rols des d’una manera lliure ajuda a consolidar diferents aprenentatges socials. És un joc que produeix satisfacció, alhora que facilita la socialització, el llenguatge i la comunicació.
Hi ha la caseta de metges, la bugaderia i la del taller mecànic.
AMBIENT DE LLUM I OMBRES
En l’ambient “Juguem amb la llum” els nens i nenes troben diferents materials on la foscor és la protagonista. També hi ha punts de llum com són el retroprojector, el focus de llum ultraviolada, la taula de llum, els lots de llum blanca i de llum ultraviolada, els panells de llum, contes per mirar a les fosques,… Amb tots aquesta recursos poden experimentar i crear amb diferents materials translúcids un món màgic que ajudarà a no tenir por a la foscor sinó tot al contrari, a gaudir-ne d’ella.
AMBIENT D’EXPRESSIÓ
En aquest, “Inventem històries“, hi trobem titelles de diferents mides, disfresses i ninos petits que ens ajuden a posar paraules a la nostra imaginació i compartir-les. També hi ha, en una taula, diferents propostes de traç per anar practicant l’habilitat que després ens permetrà escriure millor.
AMBIENT DE FER I DESFER
En aquest ambient els infants tenen al seu abast diferents tipus de material (rotllos de cartró, taps de suro, taps de plàstic, i pots de iogurt) amb el que poden crear diferents estructures: torres, naus espacials, carreteres… i tot el que amb la seva imaginació vulguin construir.
Aquesta activitat els permet treballar de manera autònoma, relaxada, al seu ritme i segons els seus interessos.
AMBIENT D’EXPERIMENTACIÓ I DE CIÈNCIES
En l’ambient d’experimentació els infants investiguen, experimenten amb diferents elements, fan hipòtesis i després comproven si és cert o no allò què han pensat. Amb els imants descobreixen moltes coses, i amb la sorra i els diferents llegums manipulen amb diferents elements i descobreixen sensacions.
AMBIENT DE MOVIMENT
En l’ambient “Movem el cos” hi ha diferents zones de joc.
Hi ha la zona amb teles i matalassos, on creen cabanes, juguen a imaginar capes amb les teles,…
També hi ha la zona d’equilibris i salts, la zona amb cordes, pilotes, mini cercles i pals… on també fan joc simbòlic, juguen a pescar, fer trens,… creen tot allò on la seva imaginació els porta.
AMBIENT DE CONSTRUCCIONS
L’ambient de construccions és un espai on els nens i les nenes poden trobar peces i jocs de construcció de diferents mides, materials, encaixos… amb els què poden deixar volar la seva imaginació i desenvolupar la creativitat fent les seves pròpies creacions.
AMBIENT D’ART
Aquí, els infants tenen l’oportunitat de descobrir, experimentar, manipular, sentir, imaginar, gaudir, expressar i crear mitjançant una gran varietat de materials i tècniques (dibuixar, pintar, punxar, retallar, enganxar, esquinçar,…). D’aquesta manera poden desenvolupar les seves capacitats expressives, representatives i artístiques. Es presenten diferents propostes i ells mateixos decideixen quina fer i com fer-la.
Periòdicament, un grup de professionals adherits al programa “Xarxes per al canvi” del qual la nostra Escola en forma part, es reuneixen als diferents centres de la seva zona per debatre i compartir sobre innovació educativa. A finals del mes de gener, nosaltres vam ser els amfitrions.
Atenent al nostre compromís educatiu, vam considerar imprescindible donar veu als alumnes per tal de transmetre a les persones convidades l’experiència del treball de “CAIXES”.
Va ser difícil triar quins treballs exposaríem, no disposàvem de massa temps i calia lluir el resultat de la nostra recerca i objectius aconseguits, la majoria de feines realitzades acomplien aquests requisits, per tant, a l’atzar vam decidir exposar un “robot que dibuixa”, un calidoscopi i un cotxe capaç d’escriure lletres.
La motivació, il.lusió i experiència en exposar el què fem i com ho fem van ser la clau de l’èxit. Els mestres convidats van gaudir escoltant-nos i agafant idees per fer de l’escola un espai d’aprenentatge basat en el protagonisme dels alumnes.
Tothom vam quedar molt satisfet de la feina feta!
Avui divendres hem celebrat a l’Escola el Carnaval.
Tothom hem vingut vestits amb disfresses ben divertides. A primera hora els nens i nenes de primària hem fet tallers barrejats amb els companys del cicle i infantil hem fet jocs i màscares ben alegres.
A les 12 hem fet la desfilada a la pista i tot seguit hem gaudit de música i ball amb el grup d’animació Grimpallunes.
Ha estat una festa molt divertida! Gràcies a tots i totes!!!
Fotos