Pla d’actuació del curs 2021-22

admin06/09/21  

Benvolgudes famílies,

A l’escola ja estem escalfant motors per tenir tot a punt per l’inici del curs escolar el dia 13 de setembre.

Us adjuntem el Pla d’actuació per aquest nou curs, però us fem un petit resum de les novetats organitzatives.

Els principals canvis són els següents:

  • No és necessari requerir la distància física interpersonal de seguretat d’1,5 m. en els grups de convivència estable.
  • La mascareta continua sent obligatòria a Primària, excepte a les classes d’Educació Física i quan estiguin a l’exterior únicament amb el seu grup estable.
  • No es considera necessari prendre la temperatura  en el moment d’accés al centre.
  • Horaris i portes d’accés:

De 8.45h a 12.30h, i de 15h a 16.15h: P5, cicle superior (5è i 6è) i cicle mitjà (3r i 4t). Les portes d’accés al centre seran: P5 per la porta d’Infantil, cicle mitjà pel vestíbul, i cicle superior per la porta de primària.

De 9.00h a 12.30h, i de 15h a 16.30h: P3, P4 i cicle inicial (1r i 2n). Les portes d’accés al centre seran: P3 i P4 per la porta d’Infantil, 1r per la porta de primària, i 2n pel vestíbul.

Consulteu aquí el document

Consulteu aquí la Llista de comprovació de símptomes per a les famílies

Ajuts individualitzats per a alumnes amb necessitat específica de suport educatiu

admin02/09/21  

Ajuts individualitzats convocats pel Ministeri d’Educació i Formació Professional per a alumnes amb necessitat específica de suport educatiu.

Modalitats dels ajuts:

  • Ajuts i subsidis per a alumnes amb necessitat específica de suport educatiu derivada de discapacitat o trastorn greu de conducta o trastorn de la comunicació i el llenguatge o trastorn de l’espectre autista.
  • Ajuts per a programes complementaris a alumnes amb necessitat específica de suport educatiu associada a altes capacitats.

Termini per presentar les sol·licituds: del 3 d’agost al 30 de setembre de 2021

Feu clic aquí

Certamen de lectura en veu alta i Lecxit

admin18/06/21  

A l’escola Ca n’Alzamora sabem que la lectura i l’escriptura són considerades eines primordials i bàsiques de la resta d’aprenentatges i, per tant, han de constituir un objectiu d’atenció preferent durant tota l’etapa d’educació obligatòria. La dedicació específica a activitats de descodificació lectora no s’haurien de limitar a l’Educació Primària, sinó que hauria de ser un objectiu que es prolongués al llarg de l’Educació Secundària, en la qual les activitats de comprensió lectora haurien de continuar tenint un paper destacat. 

Per aquest motiu, la nostra escola ja fa anys que participa al certamen de lectura en veu alta. Un concurs en el que representants d’educació primària i secundària realitzen la lectura d’un fragment d’un llibre escollit per categoria davant d’un jurat d’arreu del país. 

El curs passat el certamen va sobreviure al confinament realitzant la participació de forma telemàtica i, enguany s’ha mantingut el mateix format adaptant-se a la situació del moment. 

Aquest curs més de 800 escoles i instituts han participat al certamen de lectura en veu alta. Els participants de la nostra escola han estat la L.M de 4tA a la categoria de grumets vermells, la L.R de 6èB a la categoria de grumets verds i, per primera vegada hem participat a la categoria de timoners amb l’alumne J.M.M de 6èB. 

Donem l’enhorabona a la L.M de 4tA va ser una de les guanyadores de la semifinal i va arribar a la final territorial, que també va ser en línia. 

Val a dir que, l’escola també ha participat al concurs Lecxit d’escriptura de relats curts. La L.M. de 4t A que té una gran habilitat per a realitzar-los i és molt creativa, també es va animar a participar i ha vist com el seu relat “La rosa blanca i l’àngel negre ” ha estat un dels 15 seleccionats d’entre més de 300 pel recull que han editat, que porta com a títol, “Contes per a un estiu lector”. Moltes felicitats!

Trobareu l’àlbum de fotos a 4t “Contes per a un estiu lector”

 

Projecte: Els videojocs

admin21/05/21  

Aquest curs els nens i les nenes de 4t han investigat molt sobre un tema que els entusiasma, “Els videojocs”.

Aquest ha estat el procés que hem seguit:

 

  • Propostes de temes i posterior votació.
  • Què en sabem sobre el tema més votat?
  • Què en volem saber? Recollida de preguntes.
  • Repartiment de preguntes. Treball cooperatiu: en parelles o petit grup.
  • Recerca d’informació i recollida.
  • Presentació de la informació en diversos formats: Power point, lapbook o mural.
  • Preparació de l’exposició.
  • Exposició.

Finalment cada alumne/a farà una recollida d’aquells aspectes més destacats en unes fitxes de recollida general d’informació, a partir de les exposicions dels seus companys i de les seves companyes i de la possibilitat de trobar-la en els treballs de cada parella o petit grup.

Felicitats per la feina realitzada, ja que els resultats han estat magnífics i hem après tots i totes moltíssim!!

Les fotos ho demostren. Què en gaudiu molt!!

 

Apadrinem els Diables de la Riera de Rubí

admin05/05/21  

El coneixement del patrimoni local des d’un punt de vista històric, artístic, cultural, natural i científic és important per fomentar la implicació dels alumnes en el territori i la societat. El programa “Apadrinem el nostre patrimoni” es basa en la idea de l’apadrinament per part d’un centre educatiu d’un element del patrimoni monumental, cultural immaterial o natural.

La nostra escola apadrina Els Diables de la Riera de Rubí i, al llarg de tres cursos està portant a terme tot un seguit d’activitats que, en aquest últim any, s’han hagut d’adaptar a les mesures de prevenció de la Covid.

Aquests curs, el Centre de Recursos Pedagògics, ens ha fet una una proposta per treballar els elements apadrinats tot utilitzant  el dibuix com a eina de coneixement dels elements apadrinats.

“Dibuixar és observar, observar és conèixer i conèixer és estimar“.

Es tracta de gaudir de la pràctica del dibuix al natural en grup (skeatchcrawl); considerant vàlids tots els estils i capacitats per després elaborar una presentació on es mostraran els dibuixos realitzats.

A més, a la nostra escola hem rebut la visita de diferents membres de la colla dels Diables de la Riera de Rubí, que ens han fet una xerrada informativa i ens han deixat, en préstec, el material que fan servir, per tal que els infants puguin fer els dibuixos del natural.