Consell dels Infants de Ca n’Alzamora
29/11/22
Aquest curs, després del parèntesi de la pandèmia, hem tornar a posar en marxa el Consell dels Infants. Aquest projecte vol incentivar la participació dels infants en la presa de decisions de l’escola. El Consell està format pels delegats/es de cada classe de primària i la cap d’estudis del centre que es reuneixen un cop per trimestre per tractar temes que els interessen i per a fer propostes de millora. Esdevé una proposta educativa i un treball dels valors mitjançant la participació activa dels agents implicats, entenent l’alumnat com a persones amb dret de decisió i compromisos (obligacions i deures)
Aquest projecte ens servirà, a la vegada, per continuar treballant en la millora de la cohesió social i a través de la figura del delegat/da, en representació de la seva classe, es podran expressar les inquietuds del grup en relació a expectatives del centre i millores del mateix.
És a l’assemblea de classe on es pot potenciar la participació activa, el diàleg, la negociació i la presa de decisions de forma democràtica. Incloure el diàleg, la resolució de conflictes, la cohesió de grup, el debat i la bona convivència ajuda a crear un clima d’aula adient per a la bona feina.
Aquesta manera de treballar potencia a la vegada de manera directa el treball i la incidència en el desenvolupament de la competència comunicativa oral a través de la conversa, la defensa dels arguments, els intercanvis d’informació (oral i escrita), la interacció entre els diferents delegats/es dels grups-classe, etc…
Activitats a EI5
28/11/22Els infants d’I5 fan diverses activitats:
- Treballen amb Innovamat diferents conceptes matemàtics com la descomposició del número 6. Trobareu els àlbums d’I5B “Tablets Innovamat” i “Descomposició del 6”.
- Han fet un taller de Cant Coral amb la Carme i el Mero, mestres de música de l’escola municipal de música Pere Burés. Podeu veure l’àlbum d’I5B “Cant coral”.
- I realitzen experiments a partir de preguntes i hipòtesis. Veieu l’àlbum d’I5A “Experiments: Crispetes”.
Xocolatada solidària
28/11/22El divendres passat es va celebrar a l’escola la xocolatada solidària pel projecte “Un amic per al Mario i el Pablo”. Al matí, L’Elisabet, vocal de l’AFA i el Ramon, el pare del Mario i el Pablo, van anar a Ràdio Rubí a explicar aquesta iniciativa solidària. Aquí teniu l’enllaç de l’àudio: Ràdio Rubí
Van ser moltes persones les que van col·laborar en aquest projecte i volem donar les gràcies, de tot cor, per la seva implicació.
Volem agrair a l’AFA el lideratge de l’acte, a l’empresa de menjador, Fundesplai, per la donació de la xocolata i els melindros de manera altruista, a la família d’un nen amb TEA que ens va venir a explicar les dificultats del seu dia a dia i de com el seu gos els hi ajuda a reconduir comportaments i fuites de l’infant.
I especialment a totes les famílies que vau col·laborar i vau fer possible el recapte de 950 euros.
Fent clic a la imatge podreu veure l’àlbum “Xocolatada solidària” a l’apartat de Fotos/Activitats conjuntes.
Festival Itinerant de Cinemes Africans
25/11/22Des del servei de Cooperació de l’Ajuntament de Rubí ens informem que, el proper dissabte 3 de desembre a les 17:30h al Teatre la Sala, en el marc del Festival Itinerant de Cinemes Africans, es farà una projecció d’una pel·lícula africana que tracta sobre els processos migratoris i l’educació, i posteriorment, dues entitats de Rubí – ACSPROSC i Senegambia – faran un col·loqui sobre el dret a l’educació i la lluita contra l’abandonament escolar especialment centrat en joves de famílies migrants.
Durant l’activitat hi haurà servei de canguratge (0-12 anys), i pels infants a partir de 6 anys s’oferirà un taller de titelles per treballar el dret a l’educació (inscripcions a ciutadania@ajrubi.cat o al 630788632)
Esperem que l’activitat sigui del vostre interès.
L’escola Ca n’Alzamora amb el 25N
25/11/22
Per una vida i un #EsportSegur, lliure de violències masclistes! Tallers a Primària
24/11/22Els tallers són una forma de treball diferent , tant a nivell organitzatiu com tècnic. Es tracta de fer agrupacions de entre 10-12 alumnes, a ser possible, diferents del grup-classe i portar a terme unes activitats curriculars de manera més lúdica, manipulativa i vivencial.
Què aporta aquesta metodologia?
- Un entorn més relaxat que afavoreix la comunicació més directa i distesa, tant entre companys/es com entre l’infant i el/la mestre/a.
- La vivència d’experiències que els permeten créixer.
- L’aprenentatge significatiu mitjançant l’experiència.
- El treball autònom.
- L’adquisició d’estratègies de pensament i transferència de coneixements.
- L’adquisició de recursos personals per aprendre a aprendre.
- L’aprenentatge transversal.
- La socialització.
- El treball cooperatiu: aprendre dels i amb els altres.
- El trencament de les desigualtats i l’atenció a la diversitat.
- El desenvolupament d’eines d’intel·ligència emocional i social.
- La diversificació d’espais i agrupaments.
- L’autoavaluació i l’avaluació compartida.
Com ens organitzem?
- Internivells: es barregen alumnes de tot el cicle.
- Cada grup anirà 1,2,3,o 4 sessions (1,2,3 o 4 setmanes) a un mateix taller (depèn de la dificultat de la tasca i de l’edat de l’alumnat)
- Després canviarà de taller i al llarg del curs passarà per tots.
- Es necessiten tants espais com tallers hi ha. Utilitzem les aules, les tutories, la sala de mestres, l’aula multiusos…)
- Cada taller es dirigit per un/a mestre/a, ja sigui tutor/a o especialista (independentment del cicle al que estigui adscrit).
- Com a mínim, un dels tallers utilitza com a llengua vehicular l’anglès.
Barrejar alumnes de diferents edats permet:
- Ampliar l’àmbit de relació humana del nen/a.
- Treballar aspectes bàsics de la sociabilitat.
- Fomenta actituds de col·laboració.
- Recerca d’interessos comuns.
