Treballem la màgia fent “lapbooks”

Equip docent19/03/19  

Aquestes darreres setmanes els i les alumnes de 5èA hem estat treballant el projecte de “La Màgia” i hem plasmat el treball realitzat en diferents lapbooks que ens han tingut molt entretinguts però que ens han sigut de gran utilitat per organitzar la feina, resumir el què volíem explicar, fer esquemes, buscar informació i fotografies, preparar jocs relacionats amb la màgia…

Aquest treball el completarem amb una exposició a la resta de l’escola que també estem preparant amb petits grups. Cada un de nosaltres es prepara un tema/apartat com poden ser la història, els mags, els trucs, els espectacles, la màgia i el cine…Quina feinada estructurar i que s’entengui tot el què volem dir!

Després, per arrodonir l’exposició l’acabarem amb diferents trucs de màgia que també ens hem preparat amb anglès, català i castellà.

Els i les alumnes de 5èA descobrim la Barcelona màgica

Equip docent18/03/19  

Aquest dilluns hem començat la setmana volent fer un homenatge a tots/es aquells/es mags que van fer de Barcelona la capital de la màgia al s.XIX i XX. Hem caminat, amb una guia oficial de la Generalitat de Catalunya, per racons i carrers de la ciutat de Barcelona i i hem vist les seves empremtes.  A més a més hem visitat dues botigues màgiques i amb història com són el “Ingenio” i “El rei de la màgia”.

També el mag Albert ens ha acompanyat durant tot el recorregut tot fent trucs de màgia i al finalitzar ens ha fet un espectacle, al local CRAFT BARCELONA, que ens ha deixat a tots i totes bocabadats.

L’arbre del pati de sorra

Equip docent17/03/19  
Us informem que el dilluns, dia 18 de març, al matí, no hi haurà accés  a l’edifici d’Educació Infantil del cantó del Passeig (P 5).
 La causa és la tala de l’arbre inclinat del pati de sorra i la plantada d’arbres nous.
Les famílies d’Educació Infantil podeu entrar per l’accés de la Sala de les Columnes.
Gràcies i perdoneu les molèsties.

Arbre del pati de sorra

Durant aquests dies ens hem anat acomiadant  de l’arbre de la caseta que durant tants anys ens ha acompanyat amb el seu color i ombra. Però estem contents perquè al seu lloc podrem veure florir uns nous arbres.

 

 

2n Enigma matemàtic i resposta

Equip docent15/03/19  

Consulta AQUÍ la classificació!

SOLUCIÓ
Si la suma de les 3 pomes és 30, s’enten que cada poma equival a 10. 10+10+10=30.

De la segona equació sabem que la poma val 10 i que no sabemos el que valen els plàtans, però la suma total és 18. Per deducció, podemo concloure que cada grup de plátano equivale a 4. 10+4+4=18.
Cada grup de plàtans té 4 plàtans, per tant cada plàtan val 1.

A la tercera linea coneixem el valor dels plàtans ( 1 per unitat) i que el resultat de restarle un coco, que no sabem, és 2. El que vol dir que el coco equival a 2. De tal manera que 4-2= 2.

A l’última equació, se demana adivinar el valor d’una poma, d’un coco y de tres plàtans. Se supone que conocemos todos estos valores: 10, 2 y 1 respectivament. Ara només cal sumar i ens dona 14.

Consulteu la calssificació
Classificació enigmes 1 abril_2

Classificació Enigmes matemàtics

Equip docent15/03/19  

Aquesta és la classificació del concurs d’enigmes.

Gràcies a tothom per la vostra participació i la bona rebuda a la nostra comunitat.

Tots i totes heu encertat el 1r enigma! Enhorabona!

Heu estat 59 participants, s’han repartit 25 punts al primer a encertar, 24 punts al segon, 23 punts al tercer… i així als 25 primers. Per a la resta de participants s’han atorgat 5 punts per a tots.
Sort pel SEGON enigma!

Classificació enigmes

LA VELLA QUARESMA

Equip docent14/03/19  

A cicle inicial ja ha arribat la Vella Quaresma un cop enterrada la sardina i  cremat el Carnestoltes. És aquell impàs que va des del dimecres de Cendra fins a Setmana Santa. Per a algunes persones és temps de dejuni i abstinència i per fer una bona preparació de cara a la Pasqua. I per tots plegats fer i menjar la mona com indica la tradició!!!!

PROJECTE VIDEOJOCS

Equip docent14/03/19  

La classe de les Bruixes i els Bruixots  (3r A) han escollit els videojocs com a projecte per aquest segon trimestre. El primer que vam fer va ser dissenyar el logotip d’un videojoc i fent votacions, vam escollir els que ens van agradar més. Van fer creacions molt originals!
A partir de la pregunta: “Quin va ser el primer videojoc?” vam construir una línia del temps sobre els videojocs i les consoles. Ens vam adonar que des de fa uns anys hi ha un gran nombre de jocs!
Un lapbook va ser la següent activitat, on molt visualment, vam explicar: què és un videojoc, els diferents tipus que hi ha i els avantatges i desavantatges de jugar amb els videojocs. Han quedat molt macos i junts hem creat un expositor molt acolorit!
Al llarg d’aquesta setmana seguirem treballant el projecte i ens queden moltes activitats a fer: creació d’un cartell informatiu per repartir a l’escola, creació d’un personatge, programació amb scrach amb l’ajuda d’un expert …

Fem màgia a English

Equip docent14/03/19  

Els nens i les nenes de 5èA s’han preparat trucs de màgia en anglès per poder-los compartir amb la resta de la classe i posteriorment, aprofitant el projecte interdisciplinar de “La Màgia” que estem realitzant, farem una presentació a la resta de l’Escola on hi haurà trucs de màgia amb les tres llengües, una mica d’història, presentarem els mags més famosos/coneguts…

Els i les alumnes de 5èA, treballem amb tinta xinesa i manipulem fang

Equip docent14/03/19  

Ahir dimecres van tenir la 2a sessió del taller d’art “Aprendre a mirar” i aquesta vegada vam fer pràctiques amb tinta xinesa i amb fang.

Amb el primer vam realitzar uns dibuixos amb canya de bambú i ens van quedar prou bé! Amb el treball del fang van reproduir un cap de cavall que ens va portar molta feina. Se’ns va fer curt i vam acabar de fang fins al nas però ens ho vam passar molt bé!

Ja esperem en què ens sorprendran a la 3a sessió d’aquí a quinze dies.

Moltes gràcies, Lourdes i equip!