En una formació sobre matemàtiques, van proposar que els/les mestres juguéssim a la Conjectura de Collatz i descobríssim què hi passava quan s’arribava a l’1. Amb qualsevol nombre natural sempre s’arribarà a l’1? Ens cridava l’atenció alguna cosa o patró mentre fèiem el càlcul? Aquesta activitat és força indicada per plantejar-la a l’alumnat de CM […]
JOC MATEMÀTIC: CONJECTURA DE COLLATZ Llegeix més »
En aquestes fotografies estem pesant el sucre que hi ha als aliments. Llegíem l’etiqueta de les capses i els brics, on hi ha escrit el sucre dels aliments que mengem i bevem, quan esmozem, berenem… Volíem saber si les galetes, per exemple, tenen molta o poca la quantitat de sucre. L’etiqueta ens diu
EL SUCRE DELS ALIMENTS I DE LES BEGUDES Llegeix més »
L’HISTORIADOR ESCRIU: Els nens i nenes de tercer estem aprenent les taules de multiplicar. Ara ens toca aprendre la taula del nou. A classe, vam fer com una espècie de “màquina” amb cartolina, perquè fos més fàcil aprendre-les i saber-les millor. És més divertit aprendre les taules amb aquesta “màquina”. MARCEL
“LA MÀQUINA” DE MULTIPLICAR Llegeix més »
Aprenem geometria jugant i experimentant.
ANEM AL MUSEU DE LES MATEMÀTIQUES Llegeix més »
PAM, PEU, PASSA… Mesurem amb la cinta mètrica. Ens hem ajudat uns i altres a l’hora de calcular els cm del pam, el peu, la passa i la llargada de colze- mà. Hem descobert que el resultat de les nostres mesures del pam, el peu, la passa i la llargada de colze-mà, s’assemblava però no
MESUREM LONGITUDS AMB LA CINTA MÈTRICA Llegeix més »
Fem curses de retoladors amb un dau, descomposició de números amb dòminos i combinacions amb pals de polo. Aprenem i ens ho passem bé!
P5 – FEM MATEMÀTIQUES JUGANT Llegeix més »
Atenció! Fem canvi de tallers matemàtics. Mireu amb quins materials més divertits estem treballant!
Canvi de tallers! Llegeix més »
Els alumnes de tercer i quart hem anat al museu de les matemàtiques a Cornellà de Llobregat.
Visita al museu de les matemàtiques! Llegeix més »
