Als llops i les llobes ens agraden els reptes i per acabar el curs ens hem endinsat en un altre projecte, un sobre els monuments i llocs emblemà tics de la ciutat de Barcelona. De la modernitat de l’stop motion, ens passem a las plasticitat/mal·leabilitat clà ssica de la plastilina.
En un treball col·laboratiu i entre tots hem intentat representar d’una manera original monuments i llocs especials amb encant de la ciutat comptal, un per alumne/a.
- Sagrada FamĂlia: Nerea
- La Monumental: Anne
- Torre Agbar: Alexia
- Escola Pau Vila: Maegan
- Aeroport de Barcelona: Yadiel
- Parc GĂĽell: Marina
- Camp Nou: DĂdac
- Laberint d’Horta: Lluc
- Plaça Catalunya/Rambles: MartĂ
- Fonts de MontjuĂŻc: Andrea
- Estadi OlĂmpic LluĂs Companys: Ricardo
- Port Vell (Maremagnum): Sara
- Estatua de ColĂłn: SaĂşl
- Arc de Triomf: Ainhoa
- Tibidabo(muntanyes Collserola): Tristán
- Riu Llobregat i Besòs: Dani
- Torres Mapfre(Port OlĂmpic): Mia
- La Catedral de Barcelona: Benja
- Casa BatllĂł: JĂşlia
- Port de Fòrum: Bianca
- Mercat de St Antoni: Pascual
- Plaça del Diamant: Jan
- La Pedrera: Chloe
- Av.Diagonal: Huriya
- Estació de França: Oliver
Ens ha quedat una ciutat en miniatura a escala i 3D, dividida per barris.
L’alumnat ha après geogrĂ ficament a situar les construccions i a delimitar la ciutat de Barcelona, alhora que assimilaven informaciĂł interessant i curiosa explicada per ells i per a ells. Barrejant la competencialitat dels Ă mbits artĂstics i de coneixement del medi. Han gaudit molt i s’han sentit com els alcaldes de la ciutat o els creadors d’un escenari d’un videojoc.
