Els nens i nenes de 2n estem aprenent com fer un text expositiu. Hem començat treballant “el gat”. Hem tingut molta feina a llegir la informació, classificar-la, escriure-la en una cartolina i finalment exposar-la d’una manera clara i entenedora. Esperem que us agradi!
Podeu veure més fotos.
i més fotos i videos de 2nA
Margarideta, lleva’t de matí!
Prou em llevaria jo si mascareta en tindria.
Prou em llevaria jo però mascareta no en tinc, no.
Aquesta cançó-joc és la primera que hem aprés aquest curs i hem buscat diferents espais per gravar el vídeo amb cada grup de 6è.
Relacionem el moviment (ballar, marxar…) amb el so i fem d’estàtues quan no sona la música i hi ha silenci.
Aprenem la cançó “Rema el teu canó” cantant una frase, repetint-la fent obstinat, i tocant les notes de l’acord de Do Major fins que la dominem prou com per fer-la en forma de cànon.
It’s tea time. Grandma is preparing tea in the garden but…
Where’s Anna? She’s in the bathroom!
Where’s Oscar? He’s in the garage!
Come and have tea!
Les nenes i els nens de p3, mica en mica ens anem adaptant a la nostra nova escola.
Som la classe de les Marietes, i cada dia estem més contents tot aprenent un munt de coses.
A l’aula hi tenim un amic molt especial, és el titella El Follet Polit, a qui li agrada molt rentar-se les mans com nosaltres, i portar-nos petites sorpreses que guarda a la seva capseta màgica de colors.
Pintem i experimentem amb els colors de la tardor, juguem molt, dibuixem, fem psicomotricitat, ballem danses, aprenem anglès, cantem moltes cançons, escoltem contes, descobrim el món de les marietes amb el nostre projecte que acaba de començar…i anem adquirint rutines i hàbits molt importants.
El que més ens agrada és compartir totes aquestes experiències amb els nostres nous amics i amigues!
PODEU VEURE LES FOTOS AQUÍ.
Després d’estar molt de temps sense poder sortir de casa anem a fer un passeig pels llocs que més ens agraden i ens quedem meravellats admirant el que ens anem trobant.
Treballem la discriminació auditiva (música instrumental i música vocal) reaccionant amb el moviment del cos (passeig i admiració) mentre escoltem un fragment de la Cantata 147 de Johann Sebastian Bach.
Document que ens ha facilitat el Consell Comarcal del Berguedà amb les mesures de seguretat en el transport escolar.
