Us presentem la cançó “Som Iguals”. Un rap escrit i interpretat per l’alumnat de 6è de l’escola a partir de la proposta del llibre “El rap a l’aula” de Pau Llonch. Durant aquest tercer trimestre hem estat treballant l’orígen i el context de la cultura hip-hop, l’estructura rítmica, mètrica, i la rima de les cançons. […]
Un matí de primavera ens ha entrat un borinot per la finestra. Hem seguit el seu vol amb el dit i després l’hem dibuixat. Quin vol, aquest borinot! El vol del borinot és un interludi orquestral que pertany a la primera escena de l’acte tercer de l’òpera El conte del tsar Saltan de Nikolai Rimski-Kórsakov,
1r – El vol del borinot Llegeix més »
Com a exemple de música del Renaixement, ballem la dansa Schiarazula Marazula. Sabem que la tocaven el diumenge de Pasqua per tal de cridar la pluja. La va recopilar el compositor venecià Giorgio Maniero el 1578.
5è – Schiarazula Marazula Llegeix més »
Les orquestres de Superfilharmònics de 3r i 4t de l’escola interpreten la música dels Turcs i Cavallets (3r), del Ball de l’Àliga (4t) i dels Plens (3r i 4t).
Superfilharmònics – Fem sonar La Patum Llegeix més »
Ballem amb mocador. Utilitzem els mocadors com a element de suport a l’expressió amb el moviment i la dansa.
3r – Ball del mocador Llegeix més »
Aquesta és la coreografia guanyadora del concurs de creació de coreografies de 4t amb la Cançó de l’Escubidú, i avui l’hem ballat plegats a la pista de l’escola.
4t – Ball de l’Escubidú Llegeix més »
Els nens i nenes de 2n canten les cançons de la cantata de La Clika des del gimnàs de l’escola i ho hem retransmès en directe des d’aquest enllaç: En aquest vídeo podeu veure la banda de La Clika mentre toca en directe les cançons de la cantata. És la retransmissió que hem vist des
Cantata La Clika Llegeix més »
Cantem “Prop del mar” acompanyant-la amb instruments i les notes de l’acord de Do Major. Entre estrofa i estrofa, una nena o un nen improvisa amb les notes de l’escala pentatònica de Do.
3r – Prop del mar Llegeix més »
Som a la jungla. Hi ha molts animals. Cada animal es mou d’una manera diferent. Associem un instrument a cada animal. Els animals es mouen i els músics toquen en conseqüència. Manipulem els instruments amb finalitat expressiva. Improvisem individualment en un context de creació col·lectiva. Interactuem musicalment.
Amb el rellotge vell, el rellotge nou i el petit despertador fem un cànon a tres veus ben mogut.
3r – Els tres rellotges Llegeix més »