El passat divendres el Lluc, l’Aníbal i la Laura, la mare dels dos nens, van interpretar-nos un conte preciós que prèviament també havien compartit amb la classe de la Pinya. El Lluc i la seva mare anaven explicant tota la història mentre el Lluc també feia efectes especials i acompanyaven tota la narració amb una […]
¿Por qué si no soy un oso quien soy? Llegeix més »
El día 17 de noviembre Lluc y Laura, (su madre), explicaron y teatralizaron el cuento Un oso es un oso (o puede que no) de Karl Newson, y Anuska Allepuz (ilustradora). El cuento gustó a toda la clase de 3º, LA PIÑA. La puesta en escena fue original, divertida, graciosa y emocionante. Se notaba que
Un oso es un oso Llegeix més »
Les regletes estan sent tot un descobriment. Ens ajuden a comptar, ens ajuden a mesurar, les podem endreçar, podem fer series, podem fer simetries… Estem fent grans descobriments! I sobretot, estem gaudint de les matemàtiques!
Un nou enfoc matemàtic Llegeix més »
Les nenes i els nens d’educació infantil ens estem iniciant en la programació robòtica amb el nostre amic Bee bot. Creem laberints amb els encaixos i el programem per fer el camí cap al tresor. Gaudim moltíssim de l’activitat.
Robòtica a Educació Infantil Llegeix més »
Infografies per a famílies i escola on es mostren recursos per protegir les dades als centres educatius.
Protecció de dades als centres educatius Llegeix més »
At class, we has been learning how to say the hours in English. It’s a bit difficult and we decided to start from the beginning. What can we do in a second? And in a minute? How many minutes are there in an hour? With the help of the multi links, we’ve learned that
As part of the class project, we will be practicing different sports this year. Some of them, we will teach ourselves and for others, we will have to ask for help. The first of these sports has been yoga. We asked Laura Collado, one of the school’s teachers, to teach us yoga in English. It
COM OBTENIM L’ENERGIA PER MOURE EL NOSTRE COS? Aquesta és la pregunta que estem investigant a partir del nom de la classe que hem triat: ENERGY SPORT. Ja hem començat a observar i investigar sobre el model d’ésser viu per contestar aquesta pregunta. Ara ja estem posant el nostre objecte d’estudi en la funció de
La peixera de 4t per fi té peixos! Però fins arribar aquí hem treballat moltíssimes matemàtiques! Sabeu per què? Perquè s’havien de calcular els litres que necessitàvem per omplir-la. I això ens ha portat molta feina! Hem calculat primer el perímetre i l’àrea de la base de la peixera. Hem entès què són les dues
La peixera i les mates! Llegeix més »
A la nostra escola ja portem algunes setmanes descobrint i treballant amb les regletes i amb altres materials manipulatius. Ens hem familiaritzat amb ells i estem començant a descobrir tot el potencial que tenen. Ens ajuden a entendre les matemàtiques alhora que ens diverteixen. També estem descobrint altres formes de sumar, restar, multiplicar…. Sospitem que
Les matemàtiques a l’escola Llegeix més »
