La classe de 4t, anomenada “La Classe de l’Internet,” realitza una excursió al Barcelona Supercomputing Center, on pot aprendre sobre el món dels superordinadors. Durant la visita, l’alumnat descobreix què és un superordinador, per a què serveix i qui el fa servir. A més, els introdueixen conceptes bàsics de la supercomputació i el pensament computacional […]
El superordinador Marenostrum Llegeix més »
La classe de 6è A, després de presentar els diferents noms que ens agradarien, hem fet una votació i per majoria ha sortit ser la classe de les deesses i els déus. S’han treballat els diferents continguts a través de: Conèixer i analitzar les religions més practicades en el nostre món. Investigar i conèixer els
Projecte a 6èA: Deesses i Déus Llegeix més »
Vam començar a investigar sobre l’Arqueologia i vam trobar que a Rubí hi ha restes iberes i romanes i és per això que vam voler aprofundir més sobre el tema. Van treballar per grups d’experts i cada grup es va encarregar de buscar informació, en Internet, sobre aquestes dues civilitzacions (alimentació, llengua, quines restes hi
Projecte a 6èB: Arqueòlegs i arqueòlogues Llegeix més »
Aquest trimestre la classe de 5è A ha decidit que volia ser la classe de les bussejadores i els bussejadors: com dormen els animals marins? Quina profunditat té el mar i fins a on ha arribat l’ésser humà? Vam decidir dividir-nos en equips d’investigació, i hem acabat fent uns cartells amb el programa Canva i
Projecte a 5èA: Bussejadors i Bussejadores Llegeix més »
En aquest taller es fomenta l’experimentació, la creació i l’escolta activa, així com la descoberta de poetes reconeguts dins de la nostra cultura. L’alumnat té tres espais, un de disseny i tint on han de combinar colors i formes per tenyir una bossa de cotó. Un altre d’investigació i descoberta d’autors i autores, en aquest espai
Taller Vinil Literari. Espai Mercè Rodoreda Llegeix més »
El taller està dedicat a una figura rellevant dins de l’enginyeria, Julie Groller. La Julie va dur a terme diverses investigacions localitzant-se al fenomen “spin torque”. Aquest efecte és utilitzat en l’escriptura i la lectura de molts dels discos durs actuals. A més a més, la Julie ha fet servir el magnetisme per reproduir el
Taller de Magnetisme Llegeix més »
La classe de 6èB, vam començar a investigar sobre l’Arqueologia i vam trobar que a Rubí hi ha restes iberes i romanes i és per això que vam voler aprofundir més sobre el tema. Van treballar per grups d’experts i cada grup es va encarregar de buscar informació, en Internet, sobre aquestes dues civilitzacions (alimentació,
Projecte “Arqueòlegs i Arqueòlogues” Llegeix més »
A partir de la votació del nom de la classe, La Classe de l’Art, vam començar a treballar sobre l’art, concretament en la pintura, la il·lustració, l’arquitectura, l’escultura i l’art urbà. Per a convertir-nos en experts, han treballat col·laborativament per tal d’investigar la disciplina que van escollir. En aquesta investigació han hagut de recolzar-se de les
Projecte a 4tA: L’Art Llegeix més »
En aquest taller es fomenta l’experimentació i la creació tant manual com digital. Per aconseguir-ho, els nens i nenes tenen tres espais, un de creació abstracte utilitzant sal pintada, un altre de decoració i per últim un de disseny i vectorització mitjançant l’aplicació Canva i Inskape. En aquest espai fan servir la seva imaginació i
ESPAI BECKY STERN: VINILART Llegeix més »
Mitjançant el taller de robòtica amb Lego WeDo 2.0, l’alumnat explora, crea, programa i comparteix de forma oral, diferents robots: un cotxe de carreres o una base lunar o robot espia. També tenen una altra proposta en la qual han de muntar de forma maker i programar el seu propi robot ballarí. L’última sessió es
ESPAI MARGARET HAMILTON: ROBÒTICA Llegeix més »
