A I5 treballem les matemàtiques a través de propostes i racons, espais pensats per afavorir l’aprenentatge manipulatiu, vivencial i respectuós amb els diferents ritmes dels infants. Als racons de matemàtiques, els nens i nenes experimenten amb numeració, comptatge, seriacions, classificacions, formes geomètriques, mesures i relacions espacials. Mitjançant materials diversos i propostes obertes, poden observar, comparar, […]

A I4 hem realitzat un taller de matemàtiques amb material natural, una proposta basada en la manipulació i la descoberta a través dels sentits. Amb pedres, branques, fulles i altres elements de l’entorn, els infants han experimentat amb seriacions, quantitats, formes geomètriques, línies, llargades, distàncies i pesos. Comparant, ordenant i classificant, han anat construint aprenentatges

A la classe d’I4 A hem realitzat una activitat d’experimentació on s’han combinat la descoberta científica i l’expressió artística. Els infants han pogut observar el procés d’absorció de l’aigua amb sal d’una manera molt visual i manipulativa. Mitjançant l’ús de pipetes, els nens i nenes han fet caure gotes d’aigua amb sal sobre el dibuix

Aquest matí, els nens i nenes d’I3 d’Educació Infantil han gaudit d’una activitat molt especial: un conte amb teatre d’ombres. L’activitat ha tingut com a eix un breu espectacle amb contacontes i teatre d’ombres, a partir d’un llibre il·lustrat. Mitjançant imatges, sons i moviment, els infants han descobert diversos elements que formen part de qualsevol

A la classe d’I3 hem iniciat la descoberta científica a través d’una activitat molt engrescadora: experimentar amb imants. Els infants, amb la seva curiositat natural, han pogut explorar de manera lliure i manipulativa què s’enganxa als imants i què no, fent hipòtesis, provant i revisant les seves idees amb molta emoció. L’activitat comença amb una