Els nens i nenes de segon hem fet el taller de Plantes remeieres a l’escola acompanyats de l’Àngel. Hem preparat alcohol de romaní i espígol remei que ajuda a alleujar els dolors reumàtics, neuràlgics, migranyes rampes i estimula la circulació sanguinia. Així mateix, hem plantat noves plantes aromàtiques al nostre jardí de les olors. Hem gaudit molt!… Llegeix més»
A la biblioteca de l’escola hi ha un espai amb diferents contes sobre dones que han fet història. Els nens i nenes de segon hem gaudit llegint-los i descobrint els seus invents! A més a més, en unes petites floretes hem apuntat el nom del llibre que més ens ha agradat. … Llegeix més»
Avui ens han visitat els agents de policia a l’escola i hem estat parlant dels espais segurs i de les nostres responsabilitats per ajudar a construir una societat segura i de bona convivència per a tothom. També hem fet diferents dinàmiques molt divertides! Moltes gràcies per la vostra visita!
… Llegeix més»
Fa uns dies els alumnes de la classe dels artistes hem estat al museu de les matemàtiques. Allà ens hem trobat unes sales plenes de jocs que eren reptes per superar plegats. Hem treballat sèries, simetries, geometria i altres enigmes que ens han fet pensar una bona estona. Aquí teniu algunes imatges de la nostra visita.
#STEAMcat
Aquest mes de gener ha vingut un músic que en sap molt de la música i la dansa a l’Àfrica i ha compartit amb nosaltres una mica de tot aquest coneixement. També hem pogut veure i escoltar alguns dels instruments típics i per últim ens ha ajudat a interpretar entre tots un ritme de l’Àfrica ben divertit. Després de repetir i repetir hem sonat junts força bé!
Les classes de 2n A i 2n B hem visitat el museu de les matemàtiques on ens han ofert diferents reptes molt interessants.
A través del joc en grup, la manipulació i l’enginy, hem anat posant solució a cada un d’ells.
Ens ha agradat molt l’experiència!!
Els nens i les nenes de 5è, aprofitant que estem estudiant com funciona l’aparell respiratori a l’àrea de Medi, hem fet la dissecció d’uns pulmons de xai.
Els grups de treball han identificat cada part dels pulmons: tràquea, bronquis, bronquíols i, fins i tot, alvèols!
Cada grup disposava d’una safata amb els estris necessaris (pinces, tisores, cutter, canyetes, guants de làtex…) per poder fer la dissecció.
Hem bufat amb un tub de plàstic i hem vist com els pulmons s’inflen d’aire en inspirar, i es buiden en expirar.
A més a més, havien de seguir una sèrie de passos:
– Tallar la tràquea amb les tisores.
-Tallar un lòbul.
– Identificar els bronquis
– Es podien veure els bronquíols?
– On es trobarien els alvèols?
– Tallar un tros de pulmó i posar-lo en un got ple d’aigua. Què passa?
Ha estat un experiment fantàstic que ben segur mai oblidarem!
A continuació, us deixem un recull de fotografies i algun vídeo d’aquesta sessió.
Tot va començar el passat mes d’octubre, quan nosaltres, els nens i nenes de 6è, vam anar a la classe de 3r a la tarda, i vam ajuntar-nos amb els nostres fillols.
Vam fer 2 grups, un va anar a la biblioteca a llegir amb els seus fillols, i l’altre es va quedar parlant per conèixer-se. Després vam fer canvi.
Passat aquell dia, un dimecres al mes, anem els dos grups a la biblioteca amb els nostres fillols a llegir.
Cadascú tenim el nostre carnet de lectura, on apuntem els llibres que ens hem llegit junts.
Escrit per: Ariadna, Valeria Rodríguez, Mohamed
Aquesta setmana hem tingut l’honor de rebre la visita de l’escriptor Joan Portell. Era una visita molt esperada ja que aquest Nadal ens hem llegit un dels seus llibres! Amb l’escriptor al davant hem pogut resoldre alguns dubtes que teníem sobre la història i sobre el procés mateix d’escriptura d’un llibre. I qui sap! Potser després de l’experiència surt algun futur escriptor!
El dia que vam començar el tema de les comunitats autònomes d’Espanya la Neus ens va posar a la PDI una imatge del mapa d’Espanya, amb les comunitats marcades amb una ratlla.
Després, la Neus ens va proposar fer un “joc”, que consistia a dir una curiositat de les diferents comunitats autònomes. Quan va dir Galícia, jo vaig contestar: “el pop a la gallega!”.
A partir d’aquí se’ns va ocórrer fer uns berenars amb els menjars típics de cada comunitat autònoma, i ja hem fet el primer.
Continuarà…
Text escrit pel Jordi
