Segons la neurociència, i especialment a partir dels estudis d’Isabel Pietro, el camí cap a la lectura comença molt abans que els infants aprenguin a llegir i escriure. En les primeres edats és molt important realitzar activitats que ajudin a connectar els dos hemisferis del cervell, ja que aquesta connexió afavoreix futurs aprenentatges. Activitats com […]
CAMINANT CAP A LA LECTURA Llegeix més »
L¨objectiu principal de la psicomotricitat a l’ Educació Infantil és afavorir el desenvolupament motriu, cognitiu i social dels infants. A cada sessió ,els infants es troben amb diferents reptes motrius i activitats diverses com jocs, danses,expressió corporal… amb material variat. Al llarg de les sessions van descobrint, coneixent i controlant les possibilitats del seu cos
LA PSICOMOTRICITAT A I4 Llegeix més »
A l’escola treballem cada dia els hàbits d’autonomia amb els infants perquè aprenguin a fer-se responsables de les seves petites tasques. A través d’accions senzilles, els nens i les nenes van adquirint més seguretat i confiança en ells mateixos. Un dels hàbits més importants és rentar-se les mans abans de menjar, després d’anar al lavabo
HÀBITS I RUTINES Llegeix més »
I4 i I5 hem fet dues activitats diferents a Can Ribas! Per una banda, I4 ha gaudit d’una experiència sensorial al bosc, caminant descalços per passarel·les sensorials, escoltant sons de la natura, observant l’entorn, els animals i la vegetació. Una experiència única i amb tots els sentits!. D’altra banda, I5 ha tingut l’oportunitat d’aprendre com
SORTIDA A CAN RIBAS Llegeix més »
Els alumnes d’I4 estan treballant les qualitats dels sons, i aquests es poden executar de diferents maneres, cantant, tocant instruments, gràficament i amb moviment,…tota una sèrie de dinàmiques que donen riquesa a la música, per aquest motiu a l’aula, en totes les sessions, es treballen vivencialment aquestes qualitats. Els nens i nenes ja reconeixen la
QUALITATS DEL SO AMB MOVIMENT Llegeix més »
Una de les propostes que més agrada als infants quan fan microespais a l’espai polivalent és la simetria. La simetria és molt important perquè és un concepte fonamental que ens ajuda a entendre el món que ens envolta. Ens permet veure com els objectes i figures es poden dividir en dues parts iguals que són
L’ensenyament de la Consciència Fonològica (CF) té dos objectius: Ajudar als infants a percebre els fonemes en paraules, a descobrir la seva existència i a discriminar-los. Ajudar als infants a connectar els fonemes que formen les paraules amb les lletres de l’alfabet. És a dir, un bon treball de CF ha d’ajudar als nens i
CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA A I4! Llegeix més »
L’ambient de construccions és un espai creatiu i estimulant dins l’escola on els nens i nenes d’infantil poden deixar anar la seva imaginació i treballar les seves habilitats motrius. Aquí, els petits poden construir amb una gran varietat de materials com elements de cartró, blocs de fusta, figures de plàstic, construccions modulars, i fins i
AMBIENT DE CONSTRUCCIONS Llegeix més »
La ciència ajuda als infants a comprendre millor el món que els envolta ja que adquireixen millors competències a l’hora de poder resoldre problemes i/o dificultats del dia a dia. A més a més, la ciència els hi ajuda a fer-se preguntes i hipòtesis, que afavoreix que els infants es qüestionin la realitat. És molt
SETMANA DE LA CIÈNCIA A EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »
El llenguatge està present en les nostres vides, des del naixement. En els inicis, i a mesura que va passant el temps, l’infant es va interessant pel llenguatge, intentant imitar i volent aprendre’n més per comunicar-se amb l’entorn. El llenguatge ens permet la comunicació amb altres persones i en situacions diverses. Així, per iniciar el
MICROESPAI DE LECTOESCRIPTURA: LA TARDOR! Llegeix més »
