Durant les últimes setmanes, l’alumnat de 6è de primària ha estat coneixent la vida i obra de Pablo Picasso, centrant-nos principalment en el seu estil artístic més característic: el cubisme.

Després d’haver treballat, per una banda, la creació de patrons o “zentangles” i, per l’altra, la percepció d’un/a mateix/a a través de l’autoretrat, ens hem endinsat en la creació del nostre propi retrat cubista, tot fent servir ambdues tècniques alhora i utilitzant llapis, retolador negre, ceres i, finalment, aquarel·les.

Després, partint d’aquesta representació bidimensional, i amb una miqueta d’argila, els nens i nenes han plasmat la seva obra tridimensionalment. Els resultats han estat increïbles!

Aquesta setmana, l’alumnat de 5è i 6è de primària ha viscut una experiència molt especial preparant i explicant contes d’hivern als nens i nenes d’educació infantil i de cicle inicial. Durant els dies previs, els i les alumnes més grans han treballat la lectura expressiva, la preparació dels relats i l’adaptació del llenguatge per fer-lo entenedor i atractiu per als més petits.

El moment de compartir els contes ha estat ple de màgia, imaginació i complicitat. Els infants han escoltat les històries amb molta atenció i entusiasme, mentre que els narradors han pogut desenvolupar habilitats comunicatives, responsabilitat i empatia.

Ha estat una activitat enriquidora per a grans i petits, demostrant que aprendre junts i compartir, és una experiència molt gratificant. 

Aquesta setmana, les classes de 6è han fet un taller d’anglès, l’alumnat va aprendre utilitzant la música com a eix principal. A través de coreografies senzilles i la cançó “Can’t stop de feeling”, els participants van practicar l’idioma d’una manera divertida i dinàmica. El ball va ajudar a reforçar el ritme de la llengua i a crear un ambient motivador.

A les sessions de Medi, l’alumnat de sisè ha iniciat el treball del sistema nerviós a través d’una capsa d’aprenentatge dinàmica i manipulativa. A partir de diferents propostes, l’alumnat pot interactuar amb materials, investigar conceptes clau i posar en pràctica els seus coneixements mitjançant reptes i activitats autònomes.

Aquesta manera de treballar els permet descobrir com funciona el nostre cos d’una forma activa, vivencial i molt motivadora, fomentant la curiositat i el pensament científic.

Seguirem ampliant aprenentatges i compartint moments d’experimentació!