3r – Hello everybody!!!

• L’activitat que proposo està relacionada amb el tema del projecte que esteu fent des de tutoria. Aquest cop tractarem ROY LICHTENSTEIN!
• És una proposta de la qual demano un retorn.

1) Online worksheet: He vist que a molts us va agradar l’activitat de la setmana passada, així que us proposo una de molt semblant! Ja sabeu com funciona! Es tracta de llegir el text i respondre unes preguntes.

Enllaç a la fitxa online: https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=3r&s=ROY%20LICHTENSTEIN&t=aecyhuz8fy&l=iv&i=sofdoc&r=uv

També us deixo el text en format pdf per si a algú li va millor imprimir-lo per llegir-lo i apuntar coses.

3rd – LICHTENSTEIN- reading

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l!

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

2n – Hello everybody!!!

• L’activitat que proposo està relacionada amb el tema del projecte que es porta a terme des de tutoria: The 7 wonders of the world.
• Aquesta proposta NO necessita un retorn.

1) The 7 wonders vídeo – Watch this video. No passa res si no ho enteneu tot! Mireu-lo un cop i si voleu entendre més coses, sempre podeu posar els subtítols.

2) Online worksheet – Es tracta de relacionar el nom de cadascuna de les “Wonders” amb la seva IMATGE i el LLOC on es troben. Sereu capaços de fer-ho? ? Segur que sí! ?Endavant!

Enllaç a la fitxa online: https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=2n&s=THE%207%20WONDERS&t=aecyhuz8fy&l=ux&i=socozn&r=gu

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l via correu electrònic a: english@gdl.cat

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

1r – Hello everybody!!!

• L’activitat que proposo està relacionada amb el tema del projecte que es porta a terme des de tutoria: RECYCLING.
• Aquesta proposta NO necessita un retorn.

1) Recycling reading – Es tracta de llegir la següent infografia.

1st – RECYCLING – reading

2) Online worksheet – Ara que ho hem llegit podreu fer aquesta fitxa online, on:

   1)Haureu de seleccionar com continua cada frase.

   2)Haureu de relacionar cadascuna de les frases amb el contenidor del qual parla.

Enllaç a la flitxa online: https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=1r&s=RECYCLING%201&t=aecyhuz8fy&l=oj&i=sottnu&r=jp

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l via correu electrònic a: english@gdl.cat

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

3r – Hello everybody!!!

• Aquesta setmana farem una activitat relacionada amb el projecte d’ANDY WARHOL!
• És una proposta de la qual demano NO demano un retorn.

1) Online worksheet: Ja sabeu com funciona! Es tracta de llegir el text i respondre unes preguntes.

Enllaç a la fitxa online: https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=3r&s=ANDY%20WARHOL&t=aecyhuz8fy&l=gp&i=sducfs&r=ey

També us deixo el text en format pdf per si a algú li va millor imprimir-lo per llegir-lo i apuntar coses.

3rd – WARHOL – reading

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l!

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

2n – Hello everybody!!!

• Aquesta setmana farem una activitat relacionada el projecte de MARISCAL!
• És una proposta de la qual demano un retorn.

1) Online worksheet: Ja sabeu com funciona! Trobareu una petita explicació sobre Mariscal i alguns dels seus dibuixos i a la segona pàgina trobareu l’activitat. Es tracta d’observar el quadre de Mariscal, comptar, i seleccionar la resposta correcta a les preguntes.

Enllaç a la fitxa online:https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=2n&s=MARISCAL&t=aecyhuz8fy&l=st&i=sdzdtz&r=oy

2) Activity 2: Es tracta de dibuixar diverses cares utilitzant un retolador negre amb un estil semblant al de l’artista Mariscal i, un cop acabat el quadre, comptar i escriure quantes cares i parts de la cara hi ha.

2nd – MARISCAL – draw, count and write

REMEMBER!!!

There is… – Hi ha (1 cosa)

There are… – Hi han (+1 cosa)

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l!

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

1r – Hello everybody!!!

• Aquesta setmana farem una activitat relacionada amb el projecte de HENRI MATISSE!
• És una proposta de la qual demano un retorn.

1) Online worksheet: Ja sabeu com funciona! Primer torbareu dues pàgines molt senzilles on podreu escoltar el vocabulari (clicant a sobre de cada imatge), i a la tercera pàgina trobareu l’activitat. Es tracta de seleccionar els colors que apareixen en cadascun dels quadres de Henri Matisse que us proposo!

Enllaç a la fitxa online: https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=1r&s=MATISSE&t=aecyhuz8fy&l=uy&i=suonns&r=ft

2) Listen and colour: Es tracta d’escoltar l’àudio que trobareu a continuació i pintar amb els colors que s’indica les formes corresponents, creant així un quadre a l’estil Henri Matisse!

Qui no tingui impressora, pot fer un dibuix semblant en un full i seguir les mateixes instruccions de l’àudio per pintar-lo.

1st – MATISSE – listen and colour

1st – MATISSE – listen and colour

Deixo aquí el vocabulari en format pdf, per si algú el vol:

1st – MATISSE- vocab

I també us proposo un vídeo d’uns nens i nenes que van a veure obres de Henri Matisse al museu! Espero que us agradi!

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l!

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

3r – Hello everybody!!!

Hem arribat al final del nostre projecte!

• Les activitats que proposo estan relacionades amb el tema del projecte que es porta a terme des de tutoria: Les màquines.
• Aquesta proposta NO necessita un retorn.

1) Final activity! —> Es tracta de demostrar tot allò que heu après fins ara! Heu d’escollir dos objectes, els que vosaltres vulgueu, dibuixar-los, descriure’ls i comparar-los! Per fer-ho us deixo un exemple i l’explicació dels comparatius de la setmana passada.

3rd – Final activity (Materials)

3rd – Comparatives and vocabulary

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l.

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

2n – Hello everybody!!!

Hem arribat al final del nostre projecte!

• L’activitat que proposo està relacionada amb el tema del projecte que es porta a terme des de tutoria: Les plantes.
• Aquesta proposta NO necessita un retorn.

1) Watch this video about the germination of a bean.

2) Order the life cycle of a bean! Us deixo un petit resum i una activitat on haureu d’ordenar les etapes de germinació.

2nd – Life cycle of a bean

3) Show me how much you have learned! Aquesta és una activitat per demostrar tot allò que heu après aquests dies. A la primera part, haureu de fer un petit esquema dibuixant una planta i escrivint quines parts té (have) i quines coses necessita (need) per viure . A la segona part, ho podreu escriure fent frases i fer un dibuix si voleu!

2nd – Show me how much have you learned!

Qui no tingui impressora ho pot fer en un full i enviar-me una foto a: english@gdl.

⭐️ I us deixo un vídeo impressionant de regal!

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l via correu electrònic a: english@gdl.cat

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.