3r – Hello everybody!!!

• Les activitats que proposo estan relacionades amb el tema del projecte que es porta a terme des de tutoria: Les màquines.
• Aquesta proposta NO necessita un retorn.

1) Activity 1: Fitxa online —> Ara ja sabeu tots com funciona! ?

Ara que ja sabem dir de quin material està fet un objecte, aprendrem a descriure’ls una mica millor!

A la primera pàgina us proposo quatre adjectius que ens ajudaràn a descriure objectes (clicant a sobre de les paraules, les podreu escoltar), i a la segona pàgina trobareu un petit exercici. Fixeu-vos bé en l’exemple, que ens dóna moltes pistes! (Clicant a sobre de les imatges i les frases de l’exemple també podreu escoltar la pronunciació de les paraules en anglès).

Aquest és l’enllaç per a la fitxa online:

https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=3r&s=Adjectives&t=aecyhuz8fy&l=co&i=cxxoxz&r=ra

Recordeu que un cop feta l’activitat només heu de clicar aquest botó que apareix al final:

Seguidament apareixerà aquesta finestreta:Aquí heu d’escriure el NOM i COGNOMS del vostre fill/filla i clicar “Send”. M’arribarà a mi automàticament!

2) Activity 2: Describing objects —> Aquesta és una activitat escrita. Si heu fet l’activitat anterior, us ha de ser fàcil completar aquesta altra!

Qui no tingui impressora ho pot fer en un full i enviar-me una foto a: english@gdl.cat

3rd – Describing objects

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l.

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

2n – Hello everybody!!!

• Les activitats que proposo estan relacionades amb el tema del projecte que es porta a terme des de tutoria: Les plantes.
• És una proposta de la qual demano un retorn.

1) Activity 1: Yes, it is / No, it isn’t. —> És una activitat escrita. Per intentar fer-ho més fàcil per a les famílies, en el mateix pdf adjunto una explicació dels continguts que es treballen a l’activitat (pàg.1) i també el vocabulari (pàg.2), per si algú ho necessita. A la pàgina 3 trobareu l’exercici a completar. 

2n – Plants – activity 1

2) Activity 2: Singular and plural. —> També és una activitat escrita. Igual que en l’activitat anterior, teniu els continguts a la primera pàgina, el vocabulari a la segona, i l’activitat a la tercera.

2n- Plants – Activity 2

Qui no tingui impressora ho pot fer en un full, posant el número de l’exercici i escrivint la resposta directament!

No cal copiar les preguntes, però sí escriure les respostes segons el model.

Un cop enllestides les dues activitats, podeu fer una foto o escanejar els fulls i enviar-m’ho per correu electrònic a: english@gdl.cat

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l!

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

1r – Hello everybody!!!

• Les activitats que proposo estan relacionades amb el tema del projecte que es porta a terme des de tutoria: Els animals.
• És una proposta de la qual demano un retorn.

1) Activity 1: Fitxa online —> Ara ja sabeu tots com funciona! ?

Es tracta d’escoltar el nom d’aquests animals (clicant a sobre de cada imatge sona l’àudio). N’hi ha que ja hem treballat i d’altres són nous.

A l’exercici han de seleccionar el nom de l’animal de la imatge. Per cada imatge tenen 3 opcions i només han de triar-ne 1 clicant a sobre de la paraula.

Aquest és l’enllaç per a la fitxa online:

https://www.liveworksheets.com/c?a=s&g=1r&s=THE%20ANIMALS%203&t=aecyhuz8fy&l=tx&i=ccffuz&r=tr

Recordeu que un cop feta l’activitat només heu de clicar aquest botó que apareix al final:

Seguidament apareixerà aquesta finestreta:Aquí heu d’escriure el NOM i COGNOMS del vostre fill/filla i clicar “Send”. M’arribarà a mi automàticament!

2) Activity 2: Yes, it is / No, it isn’t. —> Aquesta és una activitat escrita. Per intentar fer-ho més fàcil per a les famílies, en el mateix pdf adjunto una explicació dels continguts que es treballen a l’activitat (pàg.1) i també el vocabulari (pàg.2), per si algú ho necessita. A la pàgina 3 trobareu l’exercici a completar.

1st – farm animals 4

Qui no tingui impressora ho pot fer en un full, posant el número de l’exercici i escrivint la resposta directament!

No cal copiar les preguntes, però sí escriure les respostes segons el model.

Un cop enllestida aquesta activitat, podeu fer una foto o escanejar el full i enviar-m’ho per correu electrònic a: english@gdl.cat

Així que RECORDEU:

• L’activitat 1 m’arriba a mi automàticament perquè és una fitxa online.
• L’activitat 2 s’ha de fer a mà i enviar-la per correu electrònic a: english@gdl.cat

Qualsevol dubte que tingueu no dubteu en comunicar-me’l!

Hugs and kisses ❤️,

Teacher Berta.

Dear boys and girls from BG!!

Aquesta setmana teniu noves propostes d’activitats, que trobareu a la vostra Google Classroom d’anglès. 

4th grade – The Dot: La tasca que heu de fer aquesta setmana és escriure sobre el vostre dibuix de la proposta anterior. Trobareu les instruccions a la tasca de google classroom. 

Heu fet uns dibuixos molt bonics, molts els heu pujat al padlet! Els que no ho heu fet, podrieu pujar-los aquesta setmana, està quedant una galeria d’art espectacular!!!!!

5th grade – The Weather: jugueu i practiqueu el vocabulari, després llegiu amb atenció…. i contesteu les preguntes!

6th grade – Technology addiction: què opinen els nens sobre les xarxes socials? Llegiu amb atenció els diferents textos i contesteu les preguntes. 

RECORDEU que totes aquestes activitats estan a la vostra GOOGLE CLASS d’anglès! Seguiu treballant com fins ara, ho esteu fent molt bé!!!!

GOOD MORNING!

AQUESTA SETMANA TOCA AVALUACIÓ D’ANGLÈS A P4 I P5. CLIQUEU SOBRE LA SEGÜENT IMATGE PER PODER REALITZAR L’ACTIVITAT D’AQUESTA SETMANA: APRENDRE’S UN POEMA! AQUÍ SOTA TAMBÉ US DEIXO LA TRADUCCIÓ DEL POEMA PERQUÈ POGUEU EXPLICAR ALS VOSTRES FILLS/ES DE QUÈ TRACTA.