#1000escalesflixanques de la família Busom Pérez
Una altra família que supera el repte i ens mostra les seves #1000escalesflixanques #jolesfaigacasa! Moltes gràcies família Busom Pérez!
#1000escalesflixanques de la família Busom Pérez Llegeix més »
Aquest projecte impulsat per la Fundació Jaume Bofill, la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya i la Diputació de Barcelona es marca el repte següent:
Volem que tothom tingui més i millors oportunitats educatives en tots els temps i espais de la seva vida i connectar l’educació i els aprenentatges entre el temps lectiu i el no lectiu. Volem que cada infant i jove construeixi el seu propi itinerari vital amb equitat i sense exclusions.
El manifest de l’aliança Educació 360 és el següent:
MANIFEST DE CONVOCATÒRIA
Més i millors oportunitats educatives per a tothom.
1. Els nois i noies aprenen en tots els espais de la seva vida quotidiana
A l’escola i a l’institut, amb la família, a casa, als carrers i a les places. Al esplai o al cau i quan fan esport o marxen de colònies. També quan son davant les pantalles. “Educació360.Educació a temps complet” proposa una perspectiva global de l’educació que tingui en compte que s’aprèn i s’educa arreu.
2. S’eduquen en tots els seus temps. Al llarg i al ample de la vida.
El temps no lectiu dins l’escola representa més d’una tercera part de la jornada. Les vacances escolars suposen una quarta part de la vida de l’infant. Els caps de setmana tenen un munt de possibilitats. “Educació360. Educació a temps complet” afirma que si situem l’infant i el jove al centre del procés educatiu ens n’hem ocupar en tots els seus temps vitals.
3. Les oportunitats educatives d’arreu són cabdals en l’itinerari personal
La recerca internacional ens diu que les oportunitats educatives més enllà del temps lectiu són decisives en la formació i l’itinerari vital i professional de les persones. Educació360.Educació a temps complet proposa ajudar-les a fer un recorregut de forma personalitzada en funció dels interessos i capacitats de cadascuna.
4. Garantir el procés educatiu és també alinear i connectar els aprenentatges
Educació i aprenentatges estan fragmentats. Hi ha massa separació entre la vida i els aprenentatges, entre els interessos i les obligacions. “Educacio360.Educació a temps complet” vol assolir un doble repte: que els espais no lectius de l’escola i l’institut formin part del Projecte Educatiu del Centre i que allò que s’aprèn fora dels centres educatius sigui reconegut i hi estigui connectat .
5. L’equitat és el principal repte en l’accés a les noves oportunitats educatives
No tothom te les mateixes possibilitats d’accés a aquestes oportunitats educatives ja sigui per raons econòmiques o socioculturals. El temps de lleure és l’espai desigualtat per excel·lència. “Educacio360.Educació a temps complet” aposta per garantir l’equitat i la igualtat d’oportunitats en els espais i l’educació no formal.
6. Convertir l’educació dels espais i temps no lectius en política pública
L’àmbit local és l’espai idoni per garantir les oportunitats educatives i la coordinació dels actors de la comunitat. També la cohesió social i la formació de ciutadans. Els ajuntaments són un actor privilegiat en el lideratge educatiu. “Educació360.Educació a temps complet” proposa que més enllà de les bones experiències, la política educativa transcendeixi l’ensenyament reglat i garanteixi més i millors oportunitats per a tothom.
7. El canvi educatiu ha d’incorporar la mirada de l’Educació360.
Una mirada 360, que traspassa els límits dels temps i els espais, que reconeix els aprenentatges d’arreu i connecta l’educació, l’escola, les famílies i la comunitat. “Educació360.Educació a temps complet”, aporta una mirada global i inclusiva i que demana la complicitat de tot el municipi i de tots els actors de la comunitat educativa.
El nostre projecte Educació 360 el podeu consultar a:
Una altra família que supera el repte i ens mostra les seves #1000escalesflixanques #jolesfaigacasa! Moltes gràcies família Busom Pérez!
#1000escalesflixanques de la família Busom Pérez Llegeix més »
Des de l’Aliança 360 de Flix, proposem a la comunitat educativa un seguit de propostes per poder viure diferents actes tradicionals de la Setmana Santa de Flix des del confinament: la cursa/caminada de les 1000 escales de Divendres Sant, les Caramelles del dissabte a la tarda, l’exhibició dels Armats i la Samaritana de Diumenge de
Viu la Setmana Santa des de casa! Llegeix més »
La Berta de P4 ens mostra com s’entrena per la cursa #1000escalesflixanques #jolesfaigacasa! Ha quedat ben cansada, però s’ha esforçat molt! Molt bé Berta!
#1000escalesflixanques de Berta de P4 Llegeix més »
Una altra aportació al repte de les #1000escalesflixanques #jolesfaigacasa. Iker de 5è ens mostra el seu entrenament en un circuit al seu jardí! Molt bé!
#1000escalesflixanques d’Iker de 5è Llegeix més »
Una altra família s’ha apuntat al repte de les #1000escalesflixanques #jolesfaigacasa! La família Figueras Pérez ens mostra amb aquest vídeo com han aconseguit el repte! Molt bé família!
#1000escalesflixanques de la família Figueras Pérez Llegeix més »
Nou entrenament per la cursa #1000escalesflixanques #jolesfaigacasa! Ruben de 5è ens mostra com entrena a casa! Molt bé Ruben!
#1000escalesflixanques de Ruben de 5è Llegeix més »
Amb quina energia Sergi de P4 entrena per les #1000escalesflixanques #jolesfaigacasa! Molt bé!
#1000escalesflixanques de Sergi de P4 Llegeix més »
La Jana i la seva família ens envien el seu entrenament per les #1000escalesflixanques #jolesfaigacasa! Molt bé Jana i família! Seguim!
#1000escalesflixanques de Jana i família! Llegeix més »
Cesc de P3 ens mostra com superar el repte de l’equilibri #ChallengePetits #3 de Psicomotricitat! Molt bé Cesc!!!
#ChallengePetits #3 de Cesc de P3 Llegeix més »
Voleu comprovar com la família Sans Montagut ha aconseguit superar el repte? Aquí teniu el resultat del #ChallengePrimaria #2!!!
#ChallengePrimaria de la família Sans Montagut Llegeix més »