Aquest projecte impulsat per la Fundació Jaume Bofill, la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya i la Diputació de Barcelona es marca el repte següent:
Volem que tothom tingui més i millors oportunitats educatives en tots els temps i espais de la seva vida i connectar l’educació i els aprenentatges entre el temps lectiu i el no lectiu. Volem que cada infant i jove construeixi el seu propi itinerari vital amb equitat i sense exclusions.
El manifest de l’aliança Educació 360 és el següent:
MANIFEST DE CONVOCATÒRIA
Més i millors oportunitats educatives per a tothom.
1. Els nois i noies aprenen en tots els espais de la seva vida quotidiana
A l’escola i a l’institut, amb la família, a casa, als carrers i a les places. Al esplai o al cau i quan fan esport o marxen de colònies. També quan son davant les pantalles. “Educació360.Educació a temps complet” proposa una perspectiva global de l’educació que tingui en compte que s’aprèn i s’educa arreu.
2. S’eduquen en tots els seus temps. Al llarg i al ample de la vida.
El temps no lectiu dins l’escola representa més d’una tercera part de la jornada. Les vacances escolars suposen una quarta part de la vida de l’infant. Els caps de setmana tenen un munt de possibilitats. “Educació360. Educació a temps complet” afirma que si situem l’infant i el jove al centre del procés educatiu ens n’hem ocupar en tots els seus temps vitals.
3. Les oportunitats educatives d’arreu són cabdals en l’itinerari personal
La recerca internacional ens diu que les oportunitats educatives més enllà del temps lectiu són decisives en la formació i l’itinerari vital i professional de les persones. Educació360.Educació a temps complet proposa ajudar-les a fer un recorregut de forma personalitzada en funció dels interessos i capacitats de cadascuna.
4. Garantir el procés educatiu és també alinear i connectar els aprenentatges
Educació i aprenentatges estan fragmentats. Hi ha massa separació entre la vida i els aprenentatges, entre els interessos i les obligacions. “Educacio360.Educació a temps complet” vol assolir un doble repte: que els espais no lectius de l’escola i l’institut formin part del Projecte Educatiu del Centre i que allò que s’aprèn fora dels centres educatius sigui reconegut i hi estigui connectat .
5. L’equitat és el principal repte en l’accés a les noves oportunitats educatives
No tothom te les mateixes possibilitats d’accés a aquestes oportunitats educatives ja sigui per raons econòmiques o socioculturals. El temps de lleure és l’espai desigualtat per excel·lència. “Educacio360.Educació a temps complet” aposta per garantir l’equitat i la igualtat d’oportunitats en els espais i l’educació no formal.
6. Convertir l’educació dels espais i temps no lectius en política pública
L’àmbit local és l’espai idoni per garantir les oportunitats educatives i la coordinació dels actors de la comunitat. També la cohesió social i la formació de ciutadans. Els ajuntaments són un actor privilegiat en el lideratge educatiu. “Educació360.Educació a temps complet” proposa que més enllà de les bones experiències, la política educativa transcendeixi l’ensenyament reglat i garanteixi més i millors oportunitats per a tothom.
7. El canvi educatiu ha d’incorporar la mirada de l’Educació360.
Una mirada 360, que traspassa els límits dels temps i els espais, que reconeix els aprenentatges d’arreu i connecta l’educació, l’escola, les famílies i la comunitat. “Educació360.Educació a temps complet”, aporta una mirada global i inclusiva i que demana la complicitat de tot el municipi i de tots els actors de la comunitat educativa.
El nostre projecte Educació 360 el podeu consultar a:
El passat dimarts 19 de maig l’alumnat de la Torre de l’Espanyol visita alguns dels espais del Patrimoni Històric de Flix a càrrec de l’alumnat de 4t. Aquesta trobada s’emmarca dins del projecte “Descobrir per estimar”, un projecte finançat pel Consell Comarcal de la Ribera d’Ebre. L’alumnat de 4t s’ha hagut de fer expert amb […]
Visita de l’alumnat de la Torre de l’Espanyol al patrimoni històric de Flix Llegeix més »
Aquest matí hem rebut una visita molt especial a 4T: l’avi de la Lia ha vingut a explicar-nos moltes coses sobre el patrimoni del nostre poble. Actualment és el president de la Cana, l’associació cultural del poble, i ens ha compartit quina és la seva tasca i tota la feina que fan per conservar i
El president de la Cana visita l’alumnat de 4T Llegeix més »
Ahir, l’alumnat de 4t va realitzar una sortida a la Torre de l’Espanyol, en el marc del projecte “Descobrir per estimar”. Durant la visita, els mateixos alumnes del centre amfitrió van exercir de guies, mostrant i explicant els indrets més emblemàtics del municipi. Entre altres espais, es van visitar la mina, els enjubs i les
L’ALUMNAT DE 4T VISITA LA TORRE DE L’ESPANYOL Llegeix més »
Benvolgudes famílies, Ahir vam participar a la caminada popular amb motiu del Dia Mundial de l’Activitat Física, organitzada pel CAP de Flix i l’Ajuntament, per promoure hàbits saludables i el moviment entre la ciutadania. L’itinerari va passar per la zona dels Arensos, amb sortida i arribada a la plaça de l’església. A la caminada també
Dia Mundial de l’Activitat Física Llegeix més »
Aquesta setmana hem realitzat una estada de dos dies de formació al Centre d’Educació Especial Isterria de Navarra. Un centre referent en l’aplicació de l’estimulació sensorial Snoezelen 24 hores amb projectes capdavanters i inspirat en el centre de Hartenberg (Països Baixos) on es va crear aquest mètode. Ens han acompanyat una part de l’equip de
Estada de formació a Navarra Llegeix més »
Benvolgudes famílies, Ahir i avui tot l’alumnat de l’escola ha gaudit d’una sessió per cada classe del planetari Explora 360 gràcies a l’Associació de Dones de Flix que ha finançat íntegrament el cost de les 12 sessions. Agraïm moltíssim aquest tipus de col·laboracions que encaixen amb la línia pedagògica de l’escola i els aprenentatges vivencials
Planetari Explora 360 gràcies a l’Associació de Dones de Flix Llegeix més »
Benvolgudes famílies, Aquest matí hem celebrat la IV Jornada Solidària Intercentres conjuntament amb l’Institut de Flix i el CEE Jeroni de Moragas de Móra d’Ebre. Sota el monitoratge de l’alumnat de primer d’ESO, tres places del poble han protagonitzat una matinal de jocs tradicionals molt enriquidora i solidària. Volem donar les gràcies a tothom que
IV Jornada Solidària Intercentres a Flix Llegeix més »
Aquest trimestre hem apropat la cultura i les tradicions al nostre alumnat, tot treballant l’expressió i la comunicació corporal a les classes d’educació física amb la col·laboració de diferents entitats del nostre entorn que demostren un cop més el potencial de l’esducació360 de la nostra població. En aquesta línia, hem tingut l’oportunitat de gaudir de
Col.laboracions 360º Llegeix més »
Benvolgudes famílies, Tenim una idea entre mans molt bonica i per fer-la, us necessitem! Busquem familiars a qui els agradin els contes i tinguin ganes de venir un dia a l’escola a explicar-ne un als infants. No cal ser cap expert, només tenir ganes de compartir una estona bonica i especial. Si us ve de
T’agrada explicar contes? Llegeix més »
Celebració Dia Internacional de la Llengües Maternes. Actuació artística amb Júlia i Abi amb alumnat d’I5. Lectura manifest plurilingüe i intercultural per part d’alguns alumnes nouvinguts/des de primària.
Dia Internacional de les Llengües Maternes Llegeix més »
