Benvolgudes famílies, Continuem amb la iniciativa #elreptedelcloret on el nostre alumnat ens aporta diferents activitats per poder fer des de casa en aquests dies de confinament arran la delicada situació per fer front al coronavirus. Us deixem amb el #elreptedelcloret de Paula de 1r!
#elreptedelcloret de Paula de 1r. Llegeix més »
Benvolgudes famílies, Continuem amb la iniciativa #elreptedelcloret on el nostre alumnat ens aporta diferents activitats per poder fer des de casa en aquests dies de confinament arran la delicada situació per fer front al coronavirus. Us deixem amb el #elreptedelcloret de Carla de 1r!
#elreptedelcloret de Carla Fernández de 1r Llegeix més »
Benvolgudes famílies, Continuem amb la iniciativa #elreptedelcloret on el nostre alumnat ens aporta diferents activitats per poder fer des de casa en aquests dies de confinament arran la delicada situació per fer front al coronavirus. Us deixem amb el #elreptedelcloret d’Èlia Guiu de 1r!
#elreptedelcloret d’Èlia de 1r Llegeix més »
Benvolgudes famílies, Continuem amb la iniciativa #elreptedelcloret on el nostre alumnat ens aporta diferents activitats per poder fer des de casa en aquests dies de confinament arran la delicada situació per fer front al coronavirus. Us deixem amb el #elreptedelcloret d’Hèctor Nieto de 1r.!
#elreptedelcloret d’Hèctor de 1r. Llegeix més »
Benvolgudes famílies, Continuem amb la iniciativa #elreptedelcloret on el nostre alumnat ens aporta diferents activitats per poder fer des de casa en aquests dies de confinament arran la delicada situació per fer front al coronavirus. Us deixem amb el #elreptedelcloret de Xènia Margalef (P4) i Nil Margalef de 1r!
#elreptedelcloret de Xènia Margalef (P4) Nil Margalef de 1r Llegeix més »
Benvolgudes famílies, Continuem amb la iniciativa #elreptedelcloret on el nostre alumnat ens aporta diferents activitats per poder fer des de casa en aquests dies de confinament arran la delicada situació per fer front al coronavirus. Us deixem amb el #elreptedelcloret de Jordi Palliso de 1r!
#elreptedelcloret de Jordi Palliso de 1r Llegeix més »
Hem començat propostes noves a l’ambient de Marie Curie on els alumnes experimenten amb diferents materials i descobreixen el què els hi passa i el per què. Una de les propostes es tamb llet i iogurt, amb colorantS i sabó, aquest experiment s’anomena mar de colors 1 i 2. Un altra proposta és diu làmpara
Tercera volta ambient Marie Curie Llegeix més »
Els nens i les nens van estar treballant la massa i la longitud experimentant amb diferents objectes i materials i per grups. Van descobrir diferents tipus de balaçes i bàscules, amb aquestes van estar pesant diversos objectes per saber si feien més d’un quilo o menys. Un altre grup va treballar la longitud, medint-se amb
Ens pesem i ens medim Llegeix més »
Vam començar el treball del text descriptiu, el primer que vam fer és llegir per grups diferents descripcions d’animals , quasibé totes les taules van descobrir de qui estractava. Vam descobriur que totes les descripcions tenien la mateixa estructura, primer feien la descripció física de l’animal, després feien les caracterítiques més generals (menjar, zona on
Descripcions d’animals Llegeix més »
El timbre musical és un dels quatre atributs del so a més del to o altura, de la durada i de la intensitat o volum. Ens permet distingir dos o més sons que tinguin el mateix to, la mateixa durada i la mateixa intensitat. L’alumnat de 1r estem treballant el TIMBRE i ho hem relacionat amb aquesta activitat d’inventar sons corporals.
