Aquestes dues últimes setmanes les tres classes de 6è hem fet una sessió d’una hora i mitja del Projecte Lotus. L’hem fet en un entorn immillorable per poder-nos relaxar i concentrar en la nostra respiració: el Bosquet. La Rosó i el Jaume han sigut els… Llegeix més»
Famílies,
Molt bé, artistes! Estem molt contentes de la vostra participació omplint el formulari i posant nom a l’obra. Veiem que heu pogut gaudir amb l’observació i contemplació d’aquesta obra tan meravellosa.
Primer de tot, cal tenir present que cada observador dóna un toc especial a cada obra, amb la seva mirada, la seva implicació, la seva participació. L’art i la creativitat ens fan veure, en cada un de nosaltres, i interpretar les obres a la nostra manera. Per tant, tot els títols són adequats. L’artista gaudeix pel fet que la seva obra és contemplada. En podem destacar el color, les formes,… per fer-ne la nostra interpretació.
Algunes de les obres poden portar un títol, mentre que d’altres no, per tal que cadascú la interpreti a la seva manera. En aquest cas, l’obra porta un títol i hi ha hagut alguna família que l’ha endevinat!! Quins cracs!!
Hem parlat amb l’artista i ens ha explicat que ha posat per títol FINESTRA VEGETAL. Hem pogut compartir amb ella que en aquesta obra intenta posar un marc a la natura que la contingui, que l’embolcalli, però és impossible, perquè la verdor (la natura, per extensió) tendeix a créixer i cobrir-ho tot, sempre troba la manera d’anar endavant. La idea de posar un marc també té a veure amb posar un valor, en donar-hi importància. La finestra deixa veure endins i enfora, el que veiem nosaltres mateixos.
Els vostres fills/es amb molta facilitat i espontaneïtat, amb la seva mirada, en fan la seva intrepreració i, sovint, hi veuen el que l’artista ens vol transmetre.
A gaudir dels vostres artistes amb la seva creació! Quedareu bocabadats!
Cliqueu la imatge i podreu veure un petit vídeo.
Hola famílies!
Estem engrescats en seguir aprenent aspectes sobre la tardor. És per això que aquesta setmana hem estat observant i coneixent una fruita típica d’aquesta estació: la MAGRANA.
Un cop hem descobert aquesta fruita i hem observat com és per dins, hem aprofitat per fer un treball de motricitat fina mentre hem estat desgranant les magranes. Llavors també hem aprofitat l’ocasió per pintar amb les llavors que hem extret.
Cliqueu a la imatge i podreu veure com hem gaudit fent aquestes activitats. Ens ho hem passat molt bé!
Els alumnes de 4t aquesta setmana hem encetat un dels llibres de lectura d’aquest curs que es diu ” El dia que va arribar la guerra”.
És un llibre il·lustrat on podem anar llegint i al mateix temps visualitzar els dibuixos que ens ajuden a entendre millor la història. Hem començat a fullejar i a la primera pàgina ja hem pogut observar el valor de la il·lustració la qual també ens vol mostrar un significat a través de cadires buides i totes diferents . A partir d’aquí hem engegat un diàleg molt enriquidor on hem pogut compartir vivències, imaginar-nos el que vindrà i valorar tot el que tenim. No l’hem acabat però en teníem moltes ganes…Ja us anirem mantenint informades de com va evolucionant aquest conte. De moment hem fet volar la imaginació preguntant-nos:
-Imagina’t que, un dia de cada dia, arriba la guerra i deixa la teva ciutat feta runes.
-Imagina’t que has de fer tot sol un viatge perillós, sense ningú que et doni la benvinguda a l’arribada.
– Imagina’t que ho perds tot i tothom i que un nen, igual que tu, et dona una cosa petita però molt valuosa.
Només us podem avançar, que és una historia per a recordar-nos del poder de la bondat i la seva capacitat de donar-nos esperança per un futur millor.
Ah, també hem dissenyat el nostre propi punt de llibre per poder reprendre el pròxim dia per on ens hem quedat. Han quedat molt xulos!!!
Cliqueu-me 
Bon dia famílies,
Aquesta setmana hem anat a dibuixar la tardor, hem anat passejant vora l’escola i ens hem adonat de com estan canviant els arbres, el seu color… les fulles comencen a caure i canvien de color.
Ho hem observat, dibuixat i pintat. Així de bé ens ha quedat!
I voleu saber perquè cauen les fulles?
https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/per-que-cauen-les-fulles-a-la-tardor/video/5924288/
Ahir els alumnes de P-4 vam poder gaudir d’un sortida a les coves del Toll. Vam aprendre moltes coses de com vivien els nostres avantpassats. Fins i tot ens vam ensenyar com aconseguien fer foc i per tot el que el feien servir.
Va ser una experiència molt bona plena d’aventures i descobriments.
A continuació teniu un recull fotogràfic amb les activitats que vam fer.
Aquesta setmana els nens i nenes de Tercer hem treballat els valors del Curtmetratge de ‘Cuerdas’. Ens ha emocionat molt aquesta història i ens ha fet reflexionar sobre la importància de l’amistat i de cuidar dels nostres amics i amigues. És una història preciosa i val molt la pena!
Si el voleu tornar a veure, aquí teniu el vídeo.
Des de ja fa uns dies a l’aula hem començat a endinsar-nos al mon matemàtic, ho estem fent amb les propostes i el material d’Innovamat. Els primers reptes eren per treballar la lògica i ho hem fet amb els blocs lògics de Diennes. Els blocs lògics són una col·lecció de 48 peces on es convinen 4 atributs: forma (4 variables:cercles, quadrats, triangles i rectangles), color (3 variables: blau, groc, vermell), gruix (2 variables: prim i gruixut), mida (2 variables: gran, petit). I, per altre banda trobem les etiquetes (símbols) que defineixen les diferents variables i que ofereixen possibilitats diverses de joc i exploració amb el material. Mireu, mireu que bé ens ho passem mentre fem treballar el nostre cap!
Famílies,
Ja fa unes setmanes que hem començat a fer d’artistes! Sí, sí! Ens hem ben arremangat i hem començat a deixar anar la nostra vessant més creativa!
Aquest curs estem treballant l’artista Anna Crespo. Una artista manresana que de ben segur ens farà gaudir de la plàstica! Aquests darrers dies hem treballat una de les seves obres, però, no us volem desvetllar el títol perquè volem jugar una mica amb vosaltres. Ens agradaria que tal i com fem nosaltres a l’inici de cada sessió miréssiu la imatge, penséssiu i compartíssiu amb els vostres nens/es allò que us suggereix i que, finalment, l’hi poséssiu un títol! Ep! No val a demanar cap pista als vostres fills i filles perquè ells/es ja saben com es diu 😉 ! Les vostres respostes les compartirem a la classe amb els nens i nenes i segur que entre tots i totes descobrirem un munt de maneres i mirades diferents a l’interpretar l’art, tal i com fem a la classe! Ens escoltem i valorem sempre totes les aportacions! Us animem a participar! Si ho voleu fer, cliqueu la imatge i podreu escriure la vostra resposta! La setmana vinent us ensenyarem les fotos de la sessió on vam fer aquesta obra!
