Programa de benestar emocional
Aquest programa posa a l’abast dels centres la formació, estratègies i recursos necessaris per elaborar un projecte de prevenció, detecció i intervenció davant l’assetjament amb la participació de tota la comunitat escolar, especialment de l’alumnat qui actuarà com observador i agent actiu i compromès en la lluita contra l’assetjament alhora que adquireix les actituds i els valors propis de la competència social i ciutadana.
Mirada restaurativa. Enfocament restauratiu global (ERG)
Promovem un model d’escola que té cura de les persones individualment i col·lectiva per promoure la resiliència.
La finalitat d’aquest enfocament és la creació de vincles i comunitat, d’espais segurs i de confiança per compartir experiències, històries personals, emocions i necessitats. Tot com a eix vertebrador per promoure la resiliència.
Programa Florence
Programa d’actualització i millora de les matemàtiques en homenatge a Florence Nightingale (1820-1910), infermera, escriptora i estadista britànica pionera de la sanitat moderna, que va contribuir significativament a desenvolupar models matemàtics en la sanitat pública.
1,2,3 emoció!
Programa de promoció de la salut i prevenció de conductes de risc mitjançant el desenvolupament de competències emocionals. Va adreçat a població infantil escolaritzada del segon cicle d’educació infantil (I3, I4 i I5). El programa es desenvolupa al llarg de tot el curs escolar, majoritàriament a l’aula pel mateix professorat dels centres educatius, tot i que també hi ha activitats per proposar a les famílies. Els Equips de Salut Comunitària de l’Agència de Salut Pública de Barcelona ens proporcionen assessorament continu per a la implementació del programa.
Bon dia, somriu!
La bona salut bucodental permet el desenvolupament de necessitats bàsiques com respirar, parlar, menjar i socialitzar-se sense incomoditat o vergonya, formant part d’una visió integral de la salut general i el benestar. Per contra, la mala salut bucodental pot afectar qualsevol persona i a qualsevol edat, afectant la qualitat de vida, l’autoestima i la confiança de les persones.
Els infants han d’adquirir rutines i hàbits d’higiene, com dutxar-se diàriament, rentar-se les dents i mantenir una bona higiene de mans, i han d’entendre que els hàbits d’higiene són fonamentals per mantenir una bona salut.
L’escola és un àmbit estratègic per a promoure l’adopció de conductes saludables i reduir les desigualtats en salut. Programa avalat per l’Agència de Salut Pública de Barcelona
Escoles més sostenibles
El Programa Escoles + Sostenibles va néixer l’any 2001 en el marc del Compromís Ciutadà per la Sostenibilitat de Barcelona, amb la voluntat de proporcionar una oferta consistent i estimulant de suport als centres educatius de la ciutat per ajudar-los a situar la sostenibilitat al cor de la seva tasca.
Formem part d’aquesta xarxa, formada per 373 centres (dades del curs 2022-2023) i hem desenvolupat un ventall d’iniciatives de millora del mateix centre educatiu i de l’entorn.
També formem part de la Microxarxa Embolcalls+Sostenibles, Esmorzars+Saludables!
Aquesta xarxa de centres té un objectiu comú: avançar cap a uns esmorzars més sostenibles, tot reduint els embolcalls d’un sol ús i promovent la conscienciació, l’aprenentatge i la implicació de tota la comunitat educativa envers la cultura del residu zero, el consum conscient i la justícia ecosocial.
Menjadors més sans i sostenibles
El Programa Menjadors més sans i sostenibles (MEMSS) promou canvis en el model de menjador per tal que aquest sigui més saludable i sostenible, segur i just. Per això, proposa menús escolars amb menys carn vermella o processada i més proteïna d’origen vegetal (basada en llegums), i promou productes de proximitat i de temporada. La proposta també vol incorporar més amanida en la guarnició i fruita fresca en les postres, i insisteix en la importància d’utilitzar oli d’oliva per amanir i cuinar, així com en oferir productes integrals.
