COM TREBALLEM A INFANTIL?
  • Tenim molta cura en el procés de acollida dels més petits de P-3: entrada progressiva i de familiarització, més assignació de personal, espais propis durant el període d’adaptació, etc.
  • Actualment reforça la nostra tasca una Tècnica d’Educació Infantil (TEI) que fa tasques de suport en aquest nivell.
  • A educació infantil volem estimular obertament la relació, la participació i la implicació de les famílies com a part fonamental en la vida educativa de l’escola. Establir  més moments de participació i  de presència de les famílies a l’escola..És per això que de 9 a 9.15 les famílies podran entrar a les aules i compartir uns minuts amb els seus fill i filles. En aquesta estona les famílies poden ajudar als infants a fer les primeres rutines del matí, així com acompanyar-los a començar a gaudir dels espais de lliure circulació que les mestres han preparat a les aules. Considerem que l’entrada a les aules d’infantil és un moment privilegiat de relació amb la família, on l’infant pugui connectar els dos mons en què viu.
  • Fem sortides i, a més a més, colònies cada dos anys.
  • Treballem per Baules/projectes: de lliure elecció i un altre per apropar-nos al món de l’art de la mà de Tàpies, Miró i Picasso.
  • Organitzem diferents ambients d’aprenentagte de temàtiques diferents aprofitant les habilitats o inquietuds del professorat però assegurant que en ells tinguin un lloc important les noves tecnologies (càmera de fotos, pissarra digital interactiva,tauletes,bee bots …), l’experimentació (dissolucions,imans..), la vessant artística (,llum,pintura, volum, dansa…) i la vessant emocional (contes,dramatització…).Un dels ambients serà amb llengua anglesa. El més important és que els infants i el professorat gaudeixin dels diferents ambients. Volem millorar la motivació dels nens i nenes per aprendre, i treballar de manera diferent les àrees d’aprenentatge, compartint el treball amb alumnes d’altres grups.
  • Aprofitem el nostre hort per treballar les ciències.
  • Introduïm la llengua anglesa de forma lúdica a partir de P-3 amb mig grup-classe.
  • Fem racons i, a més a més, a P4 i P5 un dels racons és fa en llengua anglesa.
  • A P- 5 fem agrupaments reduïts de llengua. L’’organització es fa amb grups heterogenis en quant a l’edat, nivells d’aprenentatges, interessos i necessitats especials, afavorint la interacció, cooperació i col·laboració on es donen relacions d’ajuda mútua.
  • Tenim especialistes d’anglès, música i psicomotricitat.
  • Participem activament en les activitats lúdiques i culturals del nostre barri.
  • Basem la nostra tasca educativa en l’estima, el respecte i la motivació, afavorint l’autonomia i creixement personal.
  • Fomentem el desenvolupament de les capacitats a partir del joc, l’experimentació, el diàleg i l’aprenentatge cooperatiu.
  • Tenim un enfocament constructivista i globalitzador de l’aprenentatge.
  • Els infants treballen de forma individual, en parella, en petit grup, amb desdoblament, gran grup i amb altres aules.
  • Utilitzem les noves tecnologies a les aules: PDI, Bee bots, tauletes..

Sortides pedagògiques i activitats especials

admin12/04/24  

I5: L’alumnat d’I5 gaudirà de l’espectacle “Monstres” a l’Auditori de Barcelona (https://maps.app.goo.gl/xhydxzUmbEbsucBu8). Es tracta d’una sortida matinal que farem a peu el dia 18 d’abril.

2n: Aquesta setmana, l’alumnat de 2n va al CaixaForum a realitzar el taller Òptiques del Bosc. En aquest taller l’alumnat assajarà noves formes de relacionar-se amb la resta dels éssers vius i descobrirà com es veu el món des d’uns altres ulls. La sortida és de tot el dia i utilitzarem el metro. (https://maps.app.goo.gl/F6EdPrUE5oU76vo47). El grup de 2n A hi anirà el dimarts, 16, i 2n B el dimecres, 17 d’abril.

4t: El dijous, 18 d’abril, passarem el dia a Llinars del Vallès, concretament a la Casa de Colònies Mogent. Hi anirem amb autocar per dur a terme uns tallers experimentals sobre els aparells del cos humà. (https://maps.app.goo.gl/1RxpXdTr7UkUtDDG7)

Novetats al web de l’escola

admin12/04/24  
  • I3 A: La Laura, protagonista “disfressa” de la setmana
  • I3 B: El Milo, protagonista “titella” de la setmana
  • I4: Colònies
  • I4 A: La carpeta viatgera de la Luna
  • I4 A: La carpeta viatgera de l’Elena
  • I5: Colònies
  • I5: Taller de coeducació
  • I5: Sonia Delaunay

Com sempre, trobareu les fotografies mitjançant el següent enllaç:

https://agora.xtec.cat/ceipfarigolaclot/curs-actual/fotografies-i-videos/

Sortides pedagògiques i activitats especials

admin05/04/24  

I5: El dimecres, 10 d’abril, els infants d’I5 aniran amb autocar al Museu Marítim (https://maps.app.goo.gl/pr52jmBESks8esju8) on aprendrem amb l’activitat “Què és un vaixell?”. La sortida serà de tot el dia.

1r: El dilluns, 8 d’abril, l’alumnat de 1r va, amb autocar, al CEM La Mar Bella per fer l’activitat “Juguem tots junts” a la platja. L’alumnat ha de dur crema solar posada de casa, gorra, samarreta de màniga curta, calçat esportiu, muda de recanvi i ampolla d’aigua. Cal estar a l’escola a les 08.45 h i la tornada està prevista per a les 13 h. (https://maps.app.goo.gl/xMiNQinN5WvPQdje6)

1r i 2n: El dimarts, 9 d’abril, al matí, l’alumnat del cicle inicial gaudirà de l’espectacle “El Trencanous” al Gran Teatre del Liceu de Barcelona (https://maps.app.goo.gl/snNffAGw2b52FUnZ9). Hi anirem amb autocar.

1r: Aquesta setmana també anirem al Museu de Can Framis de Barcelona (https://maps.app.goo.gl/MepNMQfdLtdD7sMU9). Hi anirem caminant per fer un taller d’educació artística. Serà el dijous, 11 d’abril, en horari matinal.

2n: El divendres, 12 d’abril, al matí tornarem a sortir de l’escola per anar caminant al Centre Moral i Cultura de Poblenou, a Barcelona, (https://maps.app.goo.gl/nBTugdUCT3V18Unz5) on ens divertirem amb l’obra de teatre “Wanda, the witch”.

Article modificat el 05.04.2024, a les 20:58

I4 i I5: marxem de colònies!

admin22/03/24  

El pròxim dimecres 3 d’abril, just en tornar de les vacances, els infants d’I4 i I5 marxen de colònies!!!
Durant aquesta última setmana a les aules hem treballat sobre el centre d’interès d’aquest any: “L’illa del tresor”.
Quan arribin dimarts a l’escola trobaran un lloro amb un… Llegeix més»