COM TREBALLEM A INFANTIL?
  • Tenim molta cura en el procés de acollida dels més petits de P-3: entrada progressiva i de familiarització, més assignació de personal, espais propis durant el període d’adaptació, etc.
  • Actualment reforça la nostra tasca una Tècnica d’Educació Infantil (TEI) que fa tasques de suport en aquest nivell.
  • A educació infantil volem estimular obertament la relació, la participació i la implicació de les famílies com a part fonamental en la vida educativa de l’escola. Establir  més moments de participació i  de presència de les famílies a l’escola..És per això que de 9 a 9.15 les famílies podran entrar a les aules i compartir uns minuts amb els seus fill i filles. En aquesta estona les famílies poden ajudar als infants a fer les primeres rutines del matí, així com acompanyar-los a començar a gaudir dels espais de lliure circulació que les mestres han preparat a les aules. Considerem que l’entrada a les aules d’infantil és un moment privilegiat de relació amb la família, on l’infant pugui connectar els dos mons en què viu.
  • Fem sortides i, a més a més, colònies cada dos anys.
  • Treballem per Baules/projectes: de lliure elecció i un altre per apropar-nos al món de l’art de la mà de Tàpies, Miró i Picasso.
  • Organitzem diferents ambients d’aprenentagte de temàtiques diferents aprofitant les habilitats o inquietuds del professorat però assegurant que en ells tinguin un lloc important les noves tecnologies (càmera de fotos, pissarra digital interactiva,tauletes,bee bots …), l’experimentació (dissolucions,imans..), la vessant artística (,llum,pintura, volum, dansa…) i la vessant emocional (contes,dramatització…).Un dels ambients serà amb llengua anglesa. El més important és que els infants i el professorat gaudeixin dels diferents ambients. Volem millorar la motivació dels nens i nenes per aprendre, i treballar de manera diferent les àrees d’aprenentatge, compartint el treball amb alumnes d’altres grups.
  • Aprofitem el nostre hort per treballar les ciències.
  • Introduïm la llengua anglesa de forma lúdica a partir de P-3 amb mig grup-classe.
  • Fem racons i, a més a més, a P4 i P5 un dels racons és fa en llengua anglesa.
  • A P- 5 fem agrupaments reduïts de llengua. L’’organització es fa amb grups heterogenis en quant a l’edat, nivells d’aprenentatges, interessos i necessitats especials, afavorint la interacció, cooperació i col·laboració on es donen relacions d’ajuda mútua.
  • Tenim especialistes d’anglès, música i psicomotricitat.
  • Participem activament en les activitats lúdiques i culturals del nostre barri.
  • Basem la nostra tasca educativa en l’estima, el respecte i la motivació, afavorint l’autonomia i creixement personal.
  • Fomentem el desenvolupament de les capacitats a partir del joc, l’experimentació, el diàleg i l’aprenentatge cooperatiu.
  • Tenim un enfocament constructivista i globalitzador de l’aprenentatge.
  • Els infants treballen de forma individual, en parella, en petit grup, amb desdoblament, gran grup i amb altres aules.
  • Utilitzem les noves tecnologies a les aules: PDI, Bee bots, tauletes..

I4: Joan Miró

admin09/02/24  

Els infants d’I4 hem iniciat una nova baula. Fa uns dies va aparèixer una caixa misteriosa a la nostra classe i, a través de les diferents pistes i fotos que vam trobar a dins, vam haver d’endevinar de quina persona es tractava i a què… Llegeix més»

I4: Baules

admin09/02/24  

La setmana vinent, els infants d’I4 s’enduran a casa la baula relacionada amb el nom de la classe: les bicicletes i els avions.
És la primera baula que hem portat a terme a I4. Vam començar parlant del món de les joguines i hem acabat amb… Llegeix més»

Sortides pedagògiques i activitats especials

admin09/02/24  

I4: tot coinicidint amb el treball de la baula, el dimecres 14 de febrer, al matí, l’alumnat d’I4 anirà amb autocar a la Fundació Miró de Barcelona (https://maps.app.goo.gl/NVu2kwZrhmyGUyvJ7) per gaudir de la visita guiada “El món de Miró”.

1r: el divendres, 16 de febrer visitarem al Casa Batlló, un símbol del Modernisme al bell mig de Barcelona, obra d’Antoni Gaudí.(https://maps.app.goo.gl/JVL9P1JRY4HaXNzJ6). Hi anirem en horari matinal, amb metro, però la tornada a l’escola està prevista per a les 12:45 h.

4t: el dijous, dia 15 de febrer, anirem caminant al Centre Moral i Cultural del Poblenou (https://maps.app.goo.gl/AuzzfpP1CU4MjZt97) per veure una obra de teatre en anglès: Robin Hood. Sortida matinal.

6è: el dijous, dia 15 de febrer, anirem caminant al Centre Moral i Cultural del Poblenou (https://maps.app.goo.gl/AuzzfpP1CU4MjZt97) per veure Frankenstein, obra de teatre en anglès. La sortida és en horari matinal, però marxarem de l’escola a les 08:45 per arribar-hi ben puntuals. Per tant, us esperem uns minuts abans.

Novetats al web de l’escola

admin09/02/24  
  • Educació infantil: Taller de natura
  • I3 i I4: Estudiants d’Hamburg
  • I3 A: La Júlia, protagonista “disfressa” de la setmana
  • I3 B: La Noa, protagonista “titella” de la setmana
  • I4 A: La carpeta viatgera del Mael
  • I4 B: La carpeta viatgera del Bernat
  • Menjador: famílies dinant a l’escola
  • Menjador: lleure i menjador
  • Menjador: projecte “Estima’t”

https://agora.xtec.cat/ceipfarigolaclot/curs-actual/fotografies-i-videos/

I5: llarg i curt

admin02/02/24  

A classe de música hem començat a fer dictats musicals, aprenent a distingir sons llargs i curts.
Hem après que el triangle fa sons llargs i la caixa xinesa sons curts. Hem acompanyat amb aquests instruments la cançó d’”El titella groc”. La voleu cantar? Aquí us… Llegeix més»