El 23 d’abril quan vam començar el dia primer vam acabar una història que estàvem inventant en grup. Havíem d’expressar la història en una obra artística dintre d’una capsa.
Per la tarda vam fer una activitat que es diu el racó literari que havíem de recomanar… Llegeix més»
El últim dia del segon trimestre va ser aixi per els nens/as de la classe Tagamanent😀
Pel mati van fer un petit joc. El joc tractava de que ens van enganxar uns gomets a cada nen/a al front:
No podíem parlar i ens teniem que posar-nos per… Llegeix més»
Hola ens diem ORIOL i HUGO i hem fet un article d’anglès perquè aprens molt i és molt divertit. Ara estem treballant els embarbussaments i el còmic.
També vam llegir un llibre que es diu “ We have plan” i vam fer un treball sobre aquell llibre.
Ens… Llegeix més»
Els itineraris son feines per posar en practica el que mes ens costa. Els itineraris els fem els dilluns i els dimarts per la tarda i els dijous i els divendres per el matí. D’itineraris hi ha de matemàtiques, de llengua, d’art, d’angles, de geografia,… Llegeix més»
Aquest any hem començat una nova cosa a les taules.
Cadascú desenvolupa un càrrec. Aquests càrrecs són: portaveu,secretari,coordinador i controlador.
Primer de tot el Ciscu va preguntar a cadascú el càrrec que ell/a volia, i doncs ho va apuntar a la pissarra, després quatre persones de la classe van dir que a lo millor no les escollirien i doncs aquelles quatre persones van escollir primer: portaveu secretari, coordinador i controlador, i així es van anant formant els grups.
Ara us explicaré en que consisteixen els càrrecs:
Portaveu: persona que explica els dubtes del grup el professor, també quan la feina està feta fa una explicació al grup del que s’ha treballat.
Secretari: persona que pren nota del grup quan estem fent algun treball o també quan el Ciscu està explicant alguna cosa important que ens convé per al grup.
Controlador: és el que fa silenci quan el to de veu està augmentant en el seu grup, també és la persona que fa participar a tot el grup i va a buscar el material quan és necessari.
Coordinador: persona que li diu a cada participant del grup la tasca que ha de fer, quan hi ha algun treball i el grup no avança és la persona que ha d’animar.
Objectius que hem arribat en el treball en grup:
Ens hem adonat que és molt divertit però hem de treballar millor cada grup, perquè de vegades ens distraiem o juguem quan no toca. Però com a objectius que hem arribat cada taula és que cadascú aprofundeixi la seva tasca i veure a l’altre com treballava ens ha donat ganes d’aprendre més de la seva feina.
També hem fet moltes feines en grup com per exemple: Open Arms, carnestoltes i l’ajuntament etc,… tots hem mirat els punts que ens costaven i també els punts que hem fet bé.
En conclusió aquests treballs cooperatius ens serveixen per fer aprenentatges propis de cadascú i són molt profitosos.
Xavi Granado.
Itineraris
Els itineraris, es una “asignatura” que realitzem cada dia per el dematí.
Tenim un dossier on hi tenim totes les feines. Hi han 14 apartats diferents. Son els següents: Les entrades al blog, tipologies de text, passatemps, jocs de llengua, oralitat, dimensió literària, càlcul, problemes, calculadora,… Llegeix més»
La Cantània que farem és diu Virtual. El que és fa en una Cantània, bàsicament és cantar, peró tot te el seu proces. Primer amb el o la mestre de cant coral t’ensenya les cançons, dons amb un temps te les has d’aprendre. Hi han… Llegeix més»
A l’escola, totes les classes el mestre ens llegeix una lectura en veu alta.
Nosaltres 6èA, al primer trimestre vem llegir dos llibres, el primer va ser ‘’SOPA DE L’AVI’’ i el segon va ser ‘’L’ILLA INFINITA’’. Ara ens estem llegint ‘’KAMBIRí’’.
Kambirí es una nena africana que la seva mare, va morir a la travessia del Mediterrani a Italia (Lampedusa) a la cerca d’una vida millor, com fan molts immigrants. Quan la mare va morir el Niccolò Salviati (el metge que els va atendre a l’arribar a port) la va acollir mentres que localitzaven al pare. Això és una mica del que parla el llibre.
L’escola té un llibres diferents perquè el mestre ens llegeix en veu alta, també cada curs té uns llibres recomanats per la seva edat.
L’objectiu de l’escola amb la lectura amb veu alta es que el mestre sigui un model per nosaltres amb la lectura, per millorar amb la lectura amb veu alta nostra, quan el mestre ens llegeix ens fixem amb les: entonació, pauses, comes, punts, etc… Per així fer una lectura més polida.
Nosaltres llegim un capítol per dia que dura entre 5-10 minuts, depèn del capítol.
Alba i Dayomi
L’univers,el projecte de la classe.
A Cal Músic un dia vam començar a fer-nos preguntes i després les vam agrupar per grups i vam votar. La que va sortir més votada va ser l’Univers.
Després vam començar a portar llibres i materials per poder investigar l’univers, hem… Llegeix més»
Sessions de moviment
Som els infants de l’Escola Camins, de tercer i quart de CAL MÚSIC.
Aquest any no fem educació física com altres anys si no que fem una sessió moviment, i fem activitats diferents: relleus, jocs i danses.
Tots els infants ho passem molt bé.
Autors:… Llegeix més»
