GEOMETRIA

admin15/06/22  

 

Aquest trimestre hem fet el que no vam acabar del segon trimestre de geometria.                                       També hem après a mesurar el volum de diferents cossos geomètrics: prismes i piràmides. 

Un dia a classe vam agafar un cub buit per dintre i una esfera buida per dintre. Li vam posar aigua a dins i vam poder descobrir la seva fórmula. 

La darrera cosa que hem treballat ha estat el desplegament d’aquests cossos geomètrics i hem confeccionat: cons,cilindres i piràmides.

 

Per mi geometria aquest any ma semblat molt guai parque san fet moltas coses materials. 

Dia 2 de les colònies

admin15/06/22  

Dia 2 de colònies

Blog

El segon dia de colònies vam estar tot el dia en el camping, perquè el primer dia  vam anar al museu del Dalí i després vam anar a casa seva, quan vam arribar al camping, no vam fer moltes coses.

 

El segon dia, vam començar esmorzan i després ens van explicar unes quantes activitats, la primera activitat va ser a la piscina, la segona activitat era fer uns jocs  d’aigua, per acabar vam fer kayak en un riu.

Un cop vam acabar de fer totes les activitats, vam tenir un bon rato de temps lliure i vam estar gairebé tots a la piscina i vam jugar a volei platja i water polo

 

A la tarda vam estar jugant al futbolin billar i minigolf i llavors vam banyar a la piscina.

 

al final a la nit primer vam fer un joc de nit i després vam fer la discoteca.   

projecte estadístiques

admin15/06/22  

Hola, famílies, avui explicaré la part del projecte en el qual treballem l’estadística a través del projecte.Ens vam distribuir en grups de taules. Cada grup havia de buscar apps per fer estadístiques. Ens vam quedar amb una app que es diu Canva i ens va anar molt bé. En un paper teníem les dades que volíem realitzar l’estadística, així que quan ja controlaven l’app ho vam començar a traspassar. A mi personalment em va agradar molt fer aquesta activitat en el projecte, ja que ens ajuda a entendre eines estadístiques i noves tecnologies. Noa

Com ens imaginem el nostre futur laboral

admin15/06/22  

 

A projecte hem seguit parlant de les feines, però ara una mica diferent, ara havíem de pensar en què volíem ser quan siguem grans.

Vam fer una fixa on teníem que posar on ens imaginem que treballarem, per què, informació sobre l’ofici, quan creiem que serà les nostra jornada laboral i quant creiem que cobraren al més.

Seguidament, havíem de fer una taula on teníem que posar tots els oficis de cada un de la classe, havíem de fer un mapa conceptual ajunten-los amb el criteri que volguéssim. També vàrem fer una llista amb aquests oficis posar del que creiem que cobra més al què cobra menys i a l’altre costat una llista amb com haurien de cobrar els diferents oficis.

Finalment, havíem de treure conclusions sobre tota això.

Jo crec que això ens a ajudat a reflexionar sobre l’ho mal valorats que estan alguns oficis i el massa valorats que estan altres. Per altre banda l’altra cosa que ens vam adonar és que ningú de la classe es volia dedicar a temes de salut ningú volia ser metge, ni bombers, ni policies. I si en un futur tornes haver una pandèmia i no hi ha metges ja veurem si sobreviurem.

🌹Cassy Sandoval🌼 (@CamilaS90578748) / Twitter

Blog colònies dia 3

admin10/06/22  

El tercer dia de les colònies, ens vam aixecar en el càmping cadascú en el seu bungalou.
Vam esmorzar, i després vam tenir una estona lliure.
Quan va acabar l’estona lliure, ens van donar un bocata perquè així teníem dinar.
Més tard vam anar amb autocar, destí cap a la casa de la Gala (la dona del… Llegeix més»

Assemblea

admin10/06/22  

Nosaltres (6èB) fem assemblea els Dimarts per la tarda a les 15h

Primer fem Assemblea normal: Parlem de diferents temes, com per exemple de conflictes o de coses que ens agrada i que no ens agraden.

Seguidament mirem un infoK. Cada dia mirem un fins arribar a veure 3 o 4, i després fem un text d’un tema o notícia que ens hagi agradat.

Quan nosaltres fem assemblea 3 persones de la classe (L’Helga, Àlex i la Jana.) van a la classe de 4tA a fer Religió.

Aquest trimestre hem utlitzat alguna sessió d’Assemblea amb tot el grup per explicar les nostres desitjades Colònies de final de curs.

 

iris

Obres dramatitzades

admin10/06/22  

 

Aquest final de trimestre com a tancament de curs, hem decidit fer dos petites lectures dramatitzades. Son: “La comedia de l’olla” de Plaute i “El barret de cascavells” de Pirandello.

 

És una manera divertida per practicar l’expressió oral. Però no és una efemèride, ja que no hem de fer res de recerca. És més semblant a una feina que vam fer entorn a un llibre de Roald Dahl

 

Primer, el que volíem fer era explicar una mica els nostres hobbies, i després, una petita demostració. Pero, uns mesos més tard, el Ciscu, ens va proposar la idea de les obres dramatitzades.  I ens va agrada tant que al final és el que farem. 

 

El Ciscu ens va proposar tres obres: “El llibre de les bèsties”, “La comedia de l’olla” i “El barret de cascavells”. Vam acabar votant “El barret de cascavells” i “La comèdia de l’olla” (va ajudar el fet que siguin més curtes). A continuació, ens vam dividir en els que volien un paper gran, o qui volia un paper petit. I per últim, vam triar a quina obra volíem sortir.

 

Ara només falta practicar molt, i ensenyar a les nostres famílies com ho fem!

 

FESTIVAL DE FINAL DE CURS 💃🎨

admin10/06/22  

Com cada any, a la nostra escola, l’alumnat de 6è fa un musical a les famílies i als alumnes de l’escola. Aquest any han canviat l’acció perquè van veure que no funcionava. També han decidit canviar-li el nom, en comptes de dir-li musical han decidit dir-li acció artistica i musical de final de curs, perquè també té part artistica.Aquest acte es farà al gimnàs de l’escola camins. 

 

A finals del segon trimestre vam començar a proposar idees. Però els mestres de música i art les van versionar una mica. Després vam triar amb escala del 1 al 7 quina ens agrada més. Ens van donar un paper on sortien les accions que hauríem de fer durant tot el festival i les havíem d’ordenar posant-les de la que ens agradava més a la que ens agradava menys, i així van formar els grups de qui feia cada acció. Després de fer tot i això a les classes d’art, vam començar amb uns grups per fer decoracions, invitacions, tríptics…  A les classes de música vam fer la part musical i la part de poesia i cos.  Estem a punt de fer l’espectacle i cada vegada estem 

progressant més.

 

Actualment ja no fem les parades i sol fem l’acció final. Ara alguns es senten més comodes per que las parades que feinen no els i agradaven.

 

La gran majoria no estem molt contents per fer l’acció, pero esperem que us agradi.

Aleix Minguillón – Marc Peiró

FESTIVAL DE FINAL DE CURS

admin10/06/22  

Com cada any, a la nostra escola, l’alumnat de 6è fa un musical a les famílies i als alumnes de l’escola. Aquest any han canviat l’acció perquè van veure que no funcionava. També han decidit canviar-li el nom, en comptes de dir-li musical han decidit dir-li acció artistica i musical de final de curs, perquè també té part artistica.Aquest acte es farà al gimnàs de l’escola camins. 

 

A finals del segon trimestre vam començar a proposar idees. Però els mestres de música i art les van versionar una mica. Després vam triar amb escala del 1 al 7 quina ens agrada més. Ens van donar un paper on sortien les accions que hauríem de fer durant tot el festival i les havíem d’ordenar posant-les de la que ens agradava més a la que ens agradava menys, i així van formar els grups de qui feia cada acció. Després de fer tot i això a les classes d’art, vam començar amb uns grups per fer decoracions, invitacions, tríptics…  A les classes de música vam fer la part musical i la part de poesia i cos.  Estem a punt de fer l’espectacle i cada vegada estem 

progressant més.

 

Actualment ja no fem les parades i sol fem l’acció final. Ara alguns es senten més comodes per que las parades que feinen no els i agradaven.

 

La gran majoria no estem molt contents per fer l’acció, pero esperem que us agradi.

Educació física

admin10/06/22  

Aquest any Educació física l’estem realitzant d’una manera diferent

Aquesta manera, consisteix en el fet que si alguna persona li fa il·lusió fer una sessió com per exemple:  ball, handbol, bàsquet, hockei, tennis… es pot fer, I aquesta sessió es pot fer individual, en parelles o en grup.

Per fer la sessió es prepara amb una fitxa. En ella has de posar l’escalfament, el joc de l’esport que has triat i per finalitzar un joc per tornar a la calma.

SI cap persona ha preparat la sessió per aquella setmana, la Silvia que és la professora de Educació física en te preparada una  igualment perquè la tenim que avisar la setmana passada de fero, mes de un cop aixo ens ha pasat no es una cosa puntual es una cosa que una mica bastants cops passa.

Si a alguna persona no li agrada ho ha de fer igualment com un exemple a mi no m’agrada ballar i si fan una sessió de ball l’he de fer igual no em puc escapar ho tinc que intentar.

 

Això és divertit perquè pots fer una sessió del que a tu més t’agradi i la dirigeixes tu mateix, i a aquest fet ens agrada molt a tots i totes.

Espero que ho agi expliquat ve.