Aquest curs, totes les classes han hagut de pensar una paraula especial. A 3r i 4t, els hi ha tocat una paraula extraordinària. La de 3r B és ABRACADABRANT. Van sortir APOTEÒSIC,LLEGIR i MAJESTUÓS. Vam fer votacions per decidir la paraula extraordinàriament extraordinària i després… Llegeix més»
Tot va començar quan vam descobrir un poema del llibre “Aventures sense sortir de casa” de la Núria Albertí que es deia La Bugada Xifrada. El poema va d’una àvia que feia la bugada de manera que envia codis secrets estenent les peces de roba.
Vam… Llegeix més»
ELS ALUMNES DE 2n HEM REBUT HEM REBUT UN REPTE MOLT MISTERIÓS A L’AULA DE MÚSICA:
AJUDAR AL SENYOR OSSOS A CREAR UNA COREOGRAFIA PER LA CANÇÓ EL BALL DELS ESQUELETS.
ORGANITZATS PER PARELLES, HEM POSAT MOVIMENT A CADA UNA DE LES FRASES D’AQUESTA CANÇÓ QUE HEM APRÈS.… Llegeix més»
Com cada any, a la nostra escola, l’alumnat de 6è fa un musical a les famílies i als alumnes de l’escola. Aquest any han canviat l’acció perquè van veure que no funcionava. També han decidit canviar-li el nom, en comptes de dir-li musical han decidit dir-li acció artistica i musical de final de curs, perquè també té part artistica.Aquest acte es farà al gimnàs de l’escola camins.
A finals del segon trimestre vam començar a proposar idees. Però els mestres de música i art les van versionar una mica. Després vam triar amb escala del 1 al 7 quina ens agrada més. Ens van donar un paper on sortien les accions que hauríem de fer durant tot el festival i les havíem d’ordenar posant-les de la que ens agradava més a la que ens agradava menys, i així van formar els grups de qui feia cada acció. Després de fer tot i això a les classes d’art, vam començar amb uns grups per fer decoracions, invitacions, tríptics… A les classes de música vam fer la part musical i la part de poesia i cos. Estem a punt de fer l’espectacle i cada vegada estem
progressant més.
Actualment ja no fem les parades i sol fem l’acció final. Ara alguns es senten més comodes per que las parades que feinen no els i agradaven.
La gran majoria no estem molt contents per fer l’acció, pero esperem que us agradi.
Aleix Minguillón – Marc Peiró
Com cada any, a la nostra escola, l’alumnat de 6è fa un musical a les famílies i als alumnes de l’escola. Aquest any han canviat l’acció perquè van veure que no funcionava. També han decidit canviar-li el nom, en comptes de dir-li musical han decidit dir-li acció artistica i musical de final de curs, perquè també té part artistica.Aquest acte es farà al gimnàs de l’escola camins.
A finals del segon trimestre vam començar a proposar idees. Però els mestres de música i art les van versionar una mica. Després vam triar amb escala del 1 al 7 quina ens agrada més. Ens van donar un paper on sortien les accions que hauríem de fer durant tot el festival i les havíem d’ordenar posant-les de la que ens agradava més a la que ens agradava menys, i així van formar els grups de qui feia cada acció. Després de fer tot i això a les classes d’art, vam començar amb uns grups per fer decoracions, invitacions, tríptics… A les classes de música vam fer la part musical i la part de poesia i cos. Estem a punt de fer l’espectacle i cada vegada estem
progressant més.
Actualment ja no fem les parades i sol fem l’acció final. Ara alguns es senten més comodes per que las parades que feinen no els i agradaven.
La gran majoria no estem molt contents per fer l’acció, pero esperem que us agradi.
I COM A REPTE FINAL DINS LES PROPOSTES DEL TREBALL DE LA LÍNIA, A L’ESTIL D’EN SOL LEWITT, ENS HEM ANIMAT A FER UN WALL DRAWING A CADA AULA. UNA EXPERIÈNCIA QUE HA RECOLLIT MOLTS PROCESSOS DE TREBALL A NIVELL MATEMÀTIC, ORGANITZATIU, ESTÈTIC I VISUAL,… Llegeix més»
AQUESTS DIES HEM ANAT DESCOBRINT EL TREBALL ARTÍSTIC D’EN SOL LEWITT, UN ARTISTA NORD-AMERICÀ QUE ENS HA DEIXAT UN LLEGAT DE COMPOSICIONS HIPNÒTIQUES PLENES DE LÍNIES I COMBINACIONS MOLT CREATIVES. AMB EL SEU TREBALL COM A INSPIRACIÓ, A LES AULES DE TRAM 2 HEM DESCOBERT… Llegeix més»
AL LLARG DE LES PRIMERES SETMANES DEL CURS, ENS VA ARRIBAR UN ENCÀRREC ARTÍSTIC EL QUAL ES CONVERTIRIA EN UNA ACCIÓ CONJUNTA D’ESCOLA.
A PARTIR D’UNES PECES BLANQUES QUADRADES HEM EXPRESSAT UN MOMENT QÜOTIDIÀ DEL NOSTRE CONFINAMENT. PER FER-HO ENS HEM EXPRESSAT A TRAVÉS DEL GEST FET… Llegeix més»
