Les Arts són l’eix vertebrador del nostre projecte educatiu i ens servim d’aquestes com a mitjà d’expressió, fomentant que l’experimentació sigui la base dels aprenentatges.
Des de l’escola creiem que la millor manera per potenciar la competència artística és fent, experimentant i vivint l’Art. No hi ha un altra manera de connectar-se amb el fet artístic que no sigui a través de les pròpies vivències i des del gaudi estètic. Per això hem de tenir una mirada global, no un model o guia tancat que cal seguir. El fet artístic ens ensenya a mirar amb creativitat i intel·ligència, ens ensenya a sentir i pensar, a fer preguntes, mirar d’entendre el món…ensenyar Art és una vivència i no una simple informació.
L’històric de l’Art a l’escola està documntat de fa temps. Si el vols descobrir clica aquí
Foto: Chema Madoz
Hem estat una de les 4 escoles seleccionades per portar a terme l’experiència Batecs d’una impremta petita. Projecte emmarcat en la biennal d’art nòmada europea Manifesta15. Espais, interlínies, imposicions. Motlle. Entintat. Procés de composició i impressió. Passem a l’acció i experimentem amb la premsa menuda.… Llegeix més»
Des del Muda[c] 2.0 explorem les possibilitats de l’abstracció. Com ens rexifla treballar la espontaneïtat, la llibertat de traços, les textures, la impredictibilitat…amb la monotipia. Curiositat i motivació per l’experimentacio i la descoberta.
Com deia l’artista Antoni Tàpies: “Per evitar que la tècnica prengui el control… Llegeix més»
Els de 5è de l’escola iniciem les converses sobre la mort amb l’artista Marta Pareja. https://martapareja.com/
Explorem nous ventalls de significat a partir de l’exploració de referents artístics, de les idees i d’establir connexions grupals. La conversa exploratòria ens permet començar a imaginar el camí… Llegeix més»
Soc paisatge. Som paisatge. Els de 6è de l’escola comencem a posar cos com a element narratiu principal de la nostra creació. El cos pren presència i comunica una història, la nostra història.
Verticalitat del cos 0, paleta de gestos, soroll visual, escoltar la mirada…han estat… Llegeix més»
Amb els grups de 5è de l’escola ens apropem al concepte Mort des de diferents camins. Què és perr mi la mort si fos una paraula, una textura, un gest, un traç, una música…
Les aproximacions individuals permeten generar grans llistats que necessiten conclusions. Mort per… Llegeix més»
Immersos en la celebració del centenari de l’artista Antoni Tàpies (1913-2012), decidim tancar el trimestre d’aquest curs amb una acció artística performativa de padrin@s i fill@ls.
I per fer-ho agafem en “préstec” l’escultura “Núvol i cadira” (1988) que corona l’edifici de la Fundació Tàpies a… Llegeix més»
AQUESTS DARRERS DIES ELS INFANTS DE TRAM 1 ESTEM COMPARTINT AMB LES FAMÍLIES EL TREBALL FET EN LES SESSIONS DE MÚSICA I ELS POEMES DE NADAL TREBALLATS A LES AULES.
AQUESTA PETITA MOSTRA EN FORMAT DE CONCERT ENS PERMET FER UN TANCAMENT DEL TRIMESTRE, PRENDRE CONSCIÈNCIA… Llegeix més»
A I4 continuem coneixent més facetes de Picasso. Aquesta vegada ens hem fixat en les algunes de les seves inspiracions:
ÉSSERS MITOLÒGICS: De tots els éssers de la mitologia grega Picasso va fixar-se, sobretot, en els faunes i els minotaures. Nosaltres hem ampliat la mirada… Llegeix més»
L’Escola Camins es suma a la inauguració de l’any Tàpies, que commemora el centenari del seu naixement, llegint el text “El joc de saber mirar” que el mateix artista va publicar a la revista Cavall Fort el gener del 1967.
Aquesta acció correspon a una de… Llegeix més»
L’escola Camins de les Franqueses del Vallès, som un dels centres que s’ha acollit al programa pilot de la maleta Picasso. Els grups d’I4, 2n i 5è de primària, han conegut les diferents vessants del reconegut artista andalús a través del joc, la investigació i… Llegeix més»
