Ja tenim aquí la nostra darrera acció artística! Una proposta que posa cara i ulls al recull de tasques d’aquest tercer trimestre i que neix de la inspiració del llibre The Piano, de Sven Völker. En aquesta obra, les tecles d’un piano cauen i es… Llegeix més»
El dimecres 6 de maig, a 3r, vam viure un matí diferent, van venir nois i noies de 1r d’ESO de l’Institut Lauro a jugar amb jocs matemàtics.
Durant unes quantes setmanes, a les sessions de matemàtiques, els nois i noies de 1r d’ESO… Llegeix més»
Aquesta acció parteix de la inspiració del Triadic Ballet creat per Oskar Schlemmer dins l’escola Bauhaus, on el cos es transforma en formes geomètriques i en moviment escènic. L’objectiu és explorar la relació entre cos, forma i gest a través de la construcció d’un personatge… Llegeix més»
Els nens i nenes de 3r hem entrat al món de les màquines simples.
El Guixot de 8 i en Bruno Munari ens han acompanyat per anar coneixent, integrant el vocabulari bàsic de les màquines simples i entenent les complexes.
Hem experimentat, creat i dissenyat màquines… Llegeix més»
Un any més, els nens i nenes de 3r hem anat de visita al GUIXOT DE 8 .
Ha estat un dia ple de creativitat, imaginació, jocs i reptes. Allà hem pogut jugar lliurement amb la multitud de jocs que han anat creant amb els anys,… Llegeix més»
Aquest és el sisè curs que hem cercat un motiu comú que ens lligui i que ens identifiqui com a comunitat educativa. Enguany seguim estirant el treball sobre “És part de mi, sóc part d’això” que cada aula va començar a inici de curs.
Ens inspirem… Llegeix més»
A partir del llenguatge artístic de l’artista francesa Mademoiselle Maurice, els padrins i fillols de l’escola s’han inmers en una experiència creativa i col·laborativa que uneix art, color i comunitat. Inspirant-nos en les seves instal·lacions d’origami, plenes de formes geomètriques repetides i colors vius, cada… Llegeix més»
Inspirant-nos en l’obra d’Atsuko Tanaka (1932-2005) i en el seu univers de connexions, hem creat una peça basada en cercles, línies i en els conceptes clau del projecte MUDAC. Tanaka utilitzava formes simples i circuits visuals per representar la idea d’energia, moviment i interdependència.
Seguint… Llegeix més»
Els nens i nenes de 3r hem estat treballant sobre el per què tenim estacions de l’any.
Un dels dies vam agafar un guix, vam anar a la pista i ens vam resseguir l’ombra, vam marcar l’hora i al cap d’una estona vam tornar a fer-ho… Llegeix més»
Hem estat jugant amb el joc “Roll Abstract Art”, una proposta creativa on l’atzar és qui ens guia el procés artístic. Després de la descoberta de l’artista Kandinsky i la Hilma Af Klint ens hem aventurat a explorar els elements de l’art abstracte.
Cada un de… Llegeix més»
