Les Arts són l’eix vertebrador del nostre projecte educatiu i ens servim d’aquestes com a mitjà d’expressió, fomentant que l’experimentació sigui la base dels aprenentatges.
Des de l’escola creiem que la millor manera per potenciar la competència artística és fent, experimentant i vivint l’Art. No hi ha un altra manera de connectar-se amb el fet artístic que no sigui a través de les pròpies vivències i des del gaudi estètic. Per això hem de tenir una mirada global, no un model o guia tancat que cal seguir. El fet artístic ens ensenya a mirar amb creativitat i intel·ligència, ens ensenya a sentir i pensar, a fer preguntes, mirar d’entendre el món…ensenyar Art és una vivència i no una simple informació.
L’històric de l’Art a l’escola està documntat de fa temps. Si el vols descobrir clica aquí
Foto: Chema Madoz
Des del Muda[c] alliberem el traç des del so. Eliminem un dels sentits que més ens condiciona quan decidim deixar-nos anar a través del traç i fora subordinacions representatives.
«Vaig veure tots els colors dins del meu cap, eren davant dels meus ulls; línies salvatges,… Llegeix més»
Explorant el romànic. Una aproximació al món medieval des de les imatges contemporànies.
Una visita dinamitzada dels infants de 6è al Museu nacional d’Art de Catalunya.
Com funciona la nostra societat a partir de les imatges que generem? En que ens assemblem amb la societat de l’època… Llegeix més»
Caminante, no hay camino, se hace camino al andar (Antonio Machado).
Des del Mudac hem iniciat una performance, a l’estil Esther Ferrer, ens ha permès cartografiar els nostres camins, els rastres del nostre caminar pels espais quotidians. Creació de fluxus de moviment a través de la… Llegeix més»
John Baldessari, Beethoven’s Trumpet (With Ear) Opus # 133, 2007.
Aquesta setmana recuperem una peça instrumental escrita al 1950 pel compositor nordamericà Leroy Anderson.
El tema posa de manifest que amb objectes quotidians es pot fer música i el que és més important… que mai pot faltar el sentit de l’humor en tot el que fem!
Està passant. Inauguracio de la 7ena Edicio d’Art i Escola del Vallès Oriental. 14 escoles i instituts i 5 assessors artístics que posem en marxa el projecte d’aquest curs: l’arrel. Un acompanyament i assessorament de luxe: Núria Nia, Marta Pareja, Mercè Soler, Helena Pielias i… Llegeix més»
I després de la conversa exploratòria els de 6è decidim anar més enllà. Ens apropem de nou a l’exposicio Nosaltres de l’artista Inna Fernandez, Lef i Ferran Vidal des del dibuix. Cal observar amb atenció el aspectes singulars de les peces exposades.
#gallery-5 {
margin: auto;
}
#gallery-5 .gallery-item… Llegeix més»
John Baldessari, Beethoven’s Trumpet (With Ear) Opus # 133, 2007.
I durant aquesta setmana que l’acabarem celebrarant la Castanyada ens acompanyarà la cançó “La Castanya” interpretada per en Jep i la Rita, una cançó tradicional catalana que explica aquesta tradició tant nostra que hem de cuidar molt perquè no es perdi…
Documentar significa pensar i saber pensar (Annalia Galardini).
Des del Mudac comencem la tasca de documentació per parts dels i les alumnes. Transitem des del paper de simples executors a protagonistes actius i reflexius sobre la pràctica pròpia construint sabers i coneixements a partir de les… Llegeix més»
Des del Mudac 2.0 continuem el treball del projecte dels contes de la Mercè Rodoreda.
Ja centrats en un únic conte de la Mercè Rodoreda comencem a cercar possibles ambients sonors. La tasca no és fàcil però ha estat molt interessant i ens ha generat noves… Llegeix més»
John Baldessari, Beethoven’s Trumpet (With Ear) Opus # 133, 2007.
Aquesta tercera setmana d’octubre ens acompanya el jove músic Badaloní Guillem Bautista, qui va gravar, musicar i produir a casa durant el confinament de la COVID-19 el seu àlbum anomenat nu (2021), que compta amb deu entre les quals hi ha la cançó que sona cada dia per entrar i sortir de l’escola.
