Les Arts són l’eix vertebrador del nostre projecte educatiu i ens servim d’aquestes com a mitjà d’expressió, fomentant que l’experimentació sigui la base dels aprenentatges.
Des de l’escola creiem que la millor manera per potenciar la competència artística és fent, experimentant i vivint l’Art. No hi ha un altra manera de connectar-se amb el fet artístic que no sigui a través de les pròpies vivències i des del gaudi estètic. Per això hem de tenir una mirada global, no un model o guia tancat que cal seguir. El fet artístic ens ensenya a mirar amb creativitat i intel·ligència, ens ensenya a sentir i pensar, a fer preguntes, mirar d’entendre el món…ensenyar Art és una vivència i no una simple informació.
L’històric de l’Art a l’escola està documntat de fa temps. Si el vols descobrir clica aquí
Foto: Chema Madoz
I ja tenim aquí la 6ena edició del projecte Muda[c]. Un projecte globalitzador dels llenguatges artístics. I no hi ha Mudac sense la seva primera acció estrella: el live painting.
El live painting és una forma d’art escènic visual en què els artistes completen una peça… Llegeix més»
Des del Mudac 2.0 ens aventurem a descobrir el gran artista Bruno Munari. Un dels artistes italians moderns més reconeguts a nivell internacional. Va ser pintor, dissenyador, il·lustrador i escultor, però sobretot se’l coneix per la seva faceta com a artista visual.
De tot el… Llegeix més»
Ja han arribat les agendes d’aquest curs. El disseny és un encàrrec dels grups de 5è (actuals 6è). Què hauran decidit? Quina tècnica hauran desplegat? Quines idees? Quins conceptes? Moltes ganes d’obrir caixes i inaugurar el curs. Un cop obertes hem descobert Camins en estat… Llegeix més»
-Què vols ser de gran?… No ho sé, vull veure el món
-En un dels racons de les golfes, tot cobert de teranyines, s’hi amuntegaven diaris, llibres, revistes, un llum trencat i les restes d’una nina.
-Mentre els altres cocodrils es desplacen arran de terra, ell camina dret. És diferent, incomprès.… Llegeix més»
I engeguem un curs nou amb nou leitmotiv.
Segons el diccionari.cat: Mot que significa ‘motiu conductor’, usat sobretot en literatura i música, i que constitueix el tema central repetit sovint al llarg de l’obra.
Així com el curs passat gaudiem amb el leitmotiv del Kamishibai i les… Llegeix més»
La creació artística “Soc paisatge. Som paisatge” dels nostres companys i companyes de 6è ha sortit com a notícia destacada a VOTV. Una exploració del camí del jo al nosaltres on s’han globalitzat el màxim de llenguatges artístics per donar sentit i resposta a aquest… Llegeix més»
Comencem a tancar el trimestre i el curs amb l’acció col•laborativa “Els sense nom”. Una escultura i un objet trouvé que necessiten de la nostra ajuda. Un tancament conceptual de les nostres històries personals. Quin títol tindria cada una de les peces exposades al vestíbul?… Llegeix més»
Des del curs passat els grups de 5è tenen l’encàrrec de dissenyar l’agenda del curs següent. Un encàrrec molt íntim ja que serà l’agenda del seu últim curs a l’escola Camins. Després d’una conversa i una llista de possibles temes-tècniques-artistes, decidim encaminar-nos amb aquells que… Llegeix més»
Tancant processos. Tancant camí artístic de curs.
L’espai positiu i negatiu són termes que es refereixen a la composició en art, disseny gràfic i fotografia. L’espai positiu és el tema o àrees d’interès en les obres d’art, i l’espai negatiu és l’espai al voltant del punt… Llegeix més»
Tancant processos. Tancant camí artístic de 3r. Decidim aventurar-nos a dibuixar cosint perquè no únicament es pot dibuixar amb llapis. Descobrim artistes que deixen rastre i color utilitzant fils de colors. Artistes que els hi encanta anar als mercats de puces a buscar imatges i… Llegeix més»
