La Txell i la Pepi Torres ens estan ajudant a enriquir els projectes i els reptes que desenvolupen a les nostres aules en relació al nou currículum,
El repte és que els aprenentatges siguin “potents” i útils per explicar i per actuar no només en el
context del problema plantejat sinó en molts d’altres (transferibles)
- Analitzem els reptes que fem a les nostres aules: Què ha de tenir una situació d’aprenentatge? Context d’aprenentatge Cicle d’aprenentatge: coneixements previs INICIALS + investigació DESENVOLUPAMENT (vídeos, experts, lectura de llibres, contes,…) + ESTRUCTURACIÓ (sistematització i estructuració lògica dels sabers) en aquesta fase s’avalua el procés + APLICACIÓ (comprovar allò après en un altre situació, transferir aprenentatges, reconèixer la utilitat) en aquesta fase es dona l’avaluació qualificadora.
- Dissenyem objectius
- Avaluem
