El treball per Situacions d’Aprenentatge
A la nostra escola treballem a través de Situacions d’Aprenentatge, una metodologia que posa l’alumne al centre del procés educatiu i dona sentit als aprenentatges.
Les situacions d’aprenentatge parteixen de reptes, preguntes o problemes reals i propers als infants. A partir d’aquí, els alumnes investiguen, reflexionen, experimenten i creen, aplicant coneixements de diferents àrees de manera integrada.
Aquesta manera de treballar permet:
-
Desenvolupar competències, no només continguts.
-
Fomentar l’autonomia i la iniciativa personal.
-
Potenciar el treball cooperatiu.
-
Afavorir el pensament crític i la creativitat.
-
Donar sentit als aprenentatges connectant-los amb la realitat.
El docent guia i acompanya el procés, proposant activitats diverses, adaptades als diferents ritmes d’aprenentatge, i promovent la reflexió sobre allò que s’ha après.
D’aquesta manera, els infants no només adquireixen coneixements, sinó que aprenen a utilitzar-los en contextos significatius, preparant-se per afrontar nous reptes dins i fora de l’escola.
Segueix-nos!