És tradició a la nostra escola acomiadar el primer trimestre amb música, somriures i molta il·lusió, i aquest any no ha estat una excepció! L’alumnat i el professorat hem celebrat l’arribada de Nadal amb el ja esperat concert nadalenc, un moment molt especial compartit amb les… Llegeix més»
Els i les alumnes de 4t, han fet l’amic invisible amb els companys/es. A més, han gaudit d’un esmorzar nadalenc d’allò més bo.
Per veure les fotografies, cliqueu aquí.
Els i les mestres de 4t us desitgen molt bones festes.
La classe dels avions estava molt interessada per saber com sonaven les campanes i així va començar la situació d’aprenentatge. Primer van aprendre que la campana és un instrument de percussió i poc a poc van saber que als pobles i ciutats hi han campanars, qui fa sonar les campanes i què són els tocs de campana. Gràcies a les famílies hem tingut un ampli repertori de campanes i ens ha servit per aprendre les parts i curiositats d’aquest instrument. I per finalitzar hem visitat el campanar de l’esglèsia de Sant Joan de Vilassar de Mar on el Mossèn Juan Pablo ens ha explicat la història de la campana Joana.
Aquest primer trimestre, a les àrees de tutoria i d’educació en valors, hem fet dinàmiques de cohesió per conèixer millor el nou grup classe i hem organitzat el treball cooperatiu a través dels plans d’equip. També hem introduït eines que utilitzarem durant… Llegeix més»
Al llarg de tot el curs, I3 treballa el projecte d’el/la protagonista de la setmana. Consisteix a dedicar una setmana a cada un dels infants de l’aula. L’infant nomenat rep un distintiu que mostra la seva condició i s’emporta a casa la mascota de la classe. Es tracta d’una medalla que podrà portar durant el dia sempre que ell/a vulgui, convertint-se en el centre d’atenció del grup i que l’ajudarà a fer que tota l’escola l’identifiqui i gaudeixi d’alguns privilegis establerts.
Aquest treball ajuda a desenvolupar l’educació socioemocional dels nens/es, on els infants han de ser capaços de conèixer i explicar dades i anècdotes de la seva vida, així com els seus interessos, preferències, amb ajuda de fotografies i escrits que hauran preparat amb la seva família.Pot portar a l’escola contes i joguines que tinguin un significat important per a ell o ella i les haurà de compartir i també convidem a la seva família per venir a explicar un conte a tota la classe. …………… es treballa el companyerisme, mostrant empatia i fomentant les bones relacions entre iguals.
En aquest enllaç anireu trobant el recull de fotografies que s’aniran fent dels protagonistes i les seves famílies.
Per veure les fotos cliqueu a la imatge del vostre grup
Des de l’àrea d’anglès, estem molt contents de compartir l’èxit de la Coral Solidària d’aquest curs, una iniciativa que ja arriba a la seva tercera edició.
Durant els mesos de novembre i desembre, un grup de més de 70 alumnes voluntaris de cinquè i sisè han… Llegeix més»
A tercer, durant aquest primer trimestre hem treballat amb nombres grans (fins al 1.000), descomposicions, dobles i meitats, parells i senars, sèries i patrons, coordenades, pesos, sumes, restes, línies numèriques, polígons… i hem descobert les primeres taules de multiplicar!
Voleu veure com ho… Llegeix més»
L’alumnat de 6è ha gaudit recentment d’una sortida educativa al Museu de la Ciència de Terrassa. Durant la visita, han participat en un taller molt interessant sobre l’electricitat, on han tingut l’oportunitat de fer diversos experiments pràctics i descobrir com funcionen els circuits elèctrics.
A través… Llegeix més»
