Avui amb els nens i nenes de 1r i 5è hem fet una cosa ben especial per celebrar la setmana musical. D’una banda hem pogut gaudir de la interpretació musical de tres noies de l’institut, l’Àurea, la Carla i l’Alba, que han vingut a l’aula… Llegeix més»
Durant aquest trimestre hem après una nova figura rítmica. La negra en punt seguida de corxera.
Hem estat fent activitats de moviment conscienciació rítmica per arribar a saber reconèixer aquests ritmes. Avui hem fet una activitat de reconeixement. El resultat aquest:
Aquesta és la dansa que vam estar treballant per la festa de la tardor. Aquesta dansa és d’Israel i avui l’hem enregistrat per a fer una coavaluació sobre els indicadors que hem pensat que són claus per tal de fer bé una dansa com aquesta:
Aquesta cançó ens ha servit per recordar les dues notes que vam aprendre a interpretar amb flauta el curs passat i que enguany cal consolidar.
Aquest és el resultat percutiu del treball d’aquest trimestre. Introduint les semicorxeres.
Aquest és el resultat percutiu del treball d’aquest trimestre. Repassant les figures bàsiques.
Avui hem acabat un treball d’instrumentació, de cançó i dansa que ens ha durat unes quantes sessions. Partint d’un conte que més avall us afegim hem fet aquesta interpretació.
ROJOS:
GROCS:
BLAUS:
Aquesta és la dansa que vam estar treballant per la festa de la tardor. Aquesta dansa és d’Israel i avui l’hem enregistrat per a fer una coavaluació sobre els indicadors que hem pensat que són claus per tal de fer bé una dansa com aquesta:
Els nens i nenes de 1r a l’inici de curs vam començar a jugar i a reproduir ritmes amb el cos. D’aquest treball ha sortit aquesta coreografia.
Durant aquests dies hem recordat i millorat la precisió rítmica i la coreografia que vam aprendre al taller de veus i ritmes d’Àfrica amb “Babayetu”
