Aquesta é la setmana de carnestoltes, i tot i que a l’escola no el celebrem (la nostra festa d’aquest trimestre és la diada del teatre que ben aviat celebrarem), sí que des de l’aula de música hem ballat, cantat, mogut i jugat amb aquesta excusa.
Us… Llegeix més»
A l’espai de música anem fent propostes d’activitats que ens ajuden a anar avançant en el reconeixement auditiu.
Després d’algunes sessions jugant i manipulant cintes, hem escollit (dins el munt de propostes que han sortit fruit de l’experimentació) un moviment per cada ritme treballat. Després hem… Llegeix més»
Els nens i nenes de 5è avui hem jugat una estona més amb el contratemps, aquest cop interpretant-lo sobre les congues i djembé. El resultat aquest.
mov
Els nens i nenes de 5è anem assentant les cèl·lules rítmiques apreses. Aquest cop les hem interpretat fent una polirítmia. D’una banda portem la pulsació amb els peus o els pals de fusta, mentre amb les mans o les baquetes interpretem els ritmes que ens… Llegeix més»
Durant aquests dies hem anat aprenent noves cançons que ens han servit per fer jocs de triar, per treballar els ritmes ja apresos, per introduir el ritme que anomenem “trota”, per treballar el fraseig, el mim, els finals, els silencis, la creativitat gestual…
GROCS:
VERDS:
BLAUS:
TARONJA:
Aquesta és una dansa tradicional catalana pensada per als més xics. En aquesta proposta hem anat interioritzant el balanceig individual i en parella, el moviment lent, l’escolata de la lletra, el fraseig, la pulsació tocant-nos la part del cos de la qual parla la dansa,… Llegeix més»
Enguany hem recuperat un treball que vam iniciar el curs passat, sentir amb el cos i amb l’ajuda de les pilotes els diferents compassos simples: el 2/4, el 3/4 i el 4/4.
1r vam recordar el moviment que vam pactar per a cada compàs i després… Llegeix més»
El passat dia 10 de febrer, la colla del CI ens en vam anar a l’auditori a gaudir de l’audició “L’illa de man”. Aquesta audició ens ha servit per a treballar aspectes de música celta: com és la música, amb quins instruments s’interpreta, d’on prové…
Us… Llegeix més»
Els nens i nenes de 6è anem assentant les cèl·lules rítmiques apreses. Aquest cop les hem interpretat fent una polirítmia. D’una banda portem la pulsació amb els peus o els pals de fusta, mentre amb les mans o les baquetes interpretem els ritmes que ens… Llegeix més»
Aquesta proposta ens ha servit per executar una polirítmia seguint un camí ple de temps i contratemps.
