AMBIENTACIÓ SONORA
10/01/18Després de fer un treball amb elements sonors vam crear una ambientació sonora intentant seguir les indicacions d’un personatge que és qui decideix quan cal tocar i quan cal fer silenci: el director.
Després de fer un treball amb elements sonors vam crear una ambientació sonora intentant seguir les indicacions d’un personatge que és qui decideix quan cal tocar i quan cal fer silenci: el director.
Abans de realitzar els preparatius de la festa de Nadal, vam acabar de “ficar a net” activitats que vam fer durant la tardor i…
… us les pengem ara per tal que en pugueu gaudir.
Una és la cançó del Marrameu que la vam cantar, picar i… Llegeix més»
Continuem reforçant les activitats de moviment amb els tres ritmes apresos a P3 i P4 però afegint el ritme del trot. El resultat de reconeixement auditiu és el següent.
A partir d’una història sobre un gegant que hi ha dins d’una cova vigilada per vigilants i invadida per intrusos, i a partir d’un treball previ hem creat aquesta interpretació:
El dijous dia 16 de novembre a l’escola vam celebrar la diada científica. Durant tot un matí els nens i nenes de l’escola van fer, explorar, experimentar, manipular i tocar tot tipus de material per poder arribar a saber més coses sobre ciències. Els experiments… Llegeix més»
Aquest trimestre estem recordant les tres velocitats i ritmes apresos durant la nostra escolarització, però de mil maneres diferents. Aquesta activitat és el resultat d’un treball que poc a poc hem anat fent durant aquestes setmanes. L’objectiu és seguir a la persona que ens dirigeix… Llegeix més»
Aquesta ha estat una de les primeres cançons que hem après enguany amb el Gerard. La cançó en qüestió ens serveix per reconèixer la velocitat de la llebreta, de vegades va ràpida, de vegades molt lenta i de vegades a un ritme que no és… Llegeix més»
Aquest mati, a l’escola hem continuat celebrant la tardor. Durant aquestes dates celebrem la castanyada, una festa que té un olor especial. El caliu de les cases es crea amb l’olor de la llar de foc, panellets, castanyes, moniatos… Antigament al voltant del foc s’explicaven… Llegeix més»
Els nens i nenes de la classe dels periquitos “P5”, a la marató de contes,
vam explicar el conte de la “Castanyera Felipa”, una entranyable història de
castanyes i tardor!!
Amb la música de “Ah, vous dirai-je, Maman”, hem fet un treball de fraseig i reconeixement auditiu.
Primer vam aprendre la cançó i després hem fet aquest treball amb els cercles. Cadascú havia de sortir de casa quan sonava el tema i arribar-hi just quan s’acabava.… Llegeix més»