Una cançó dansada que hem après durant aquests dies. Amb aquesta dansa hem après a diferenciar les dues frases de la dansa, en una fent balanceig i en l’altra tocant la part del cos que la intèrpret de la cançó ens mana, però no la… Llegeix més»
Fa uns quants dies que estem fent jocs rítmics i de moviment per percebre de moltes maneres diferents la intensitat del so: el fort contrastat amb el fluix.
Us deixem un parell d’activitats, una dansa i un exercici d’acció reacció.
Una cançó molt nostrada que ens serveix per portar la pulsació amb companyia.
El dia ha anat passant i la diada ha finalitzat amb un grup estel·lar… les nostres famílies.
No tenim paraules per descriure el tip de riure que ens han fet fer passant i gaudint d’una tarda màgica.
Gràcies per fer possibles aquests somriures i rialles.
Clica sobre la… Llegeix més»
El segon torn ha estat pels nens i nenes de 3r i P3. Els nervis s’han quedat enrere i tot ha fruit.
Us deixem un recull de fotos i el vídeo de la nostra interpretació.
Cliqueu sobre la imatge per veure més imatges.
El… Llegeix més»
Hem jugat a recordar i repassar els dos ritmes apresos, el ritme dels gegants (la blanca) i el ritme dels pollets (la corxera) tots i totes ho mostràvem amb un codi de moviment pre-establert.
El resultat aquest:
Aquesta audició de Leroy Anderson titulada la màquina d’escriure, l’hem estat treballant a l’espai de música.
Us deixem un exercici de reconeixement auditiu on cal fer un salt quan senten la campana de la màquina.
ROJOS:
BLAUS:
GROC:
I un fragment d’un concert on s’interpreta aquesta peça amb màquina d’escriure.
Poc a poc anem presentant instruments i l’últim ha estat el triangle. Amb ell hi hem jugat, l’hem escoltat i n’hem aprés a reconèixer el seu timbre.
Us deixem una activitat on tots simulen ser peixets, peixets que e mouran a l’escoltar el triangle i s’aturaran… Llegeix més»
