TALLER PER LES FAMÍLIES AMB LA CARME PABLO I EL DAVID VILALTA

El dia 12 i 13 de març vam poder gaudir d’un taller científic dirigit per la Carme Pablo, assessora pedagògica de la nostra escola i en David Vilalta, actualment coordinador del projecte MAGNET (Fundació Bofill, Departament d’Ensenyament i UAB). Tots dos formadors de mestres i membres del grup de l’ICE de la UAB “La cultura matemàtica de les persones”.
Plegats, hem pogut gaudir d’un taller sobre l’Eix d’aquest curs, “Llum i foscor” on els hologrames i la reflexió de la llum han estat les protagonistes; ens va cridar molt l’atenció que mitjançant un mòbil i una piràmide  es pogués crear un holograma des d’una aplicació. Vam poder experimentar la projecció hologràfica i tots vam quedar bocabadats com si de màgia es tractés. També ens va fer un taller sobre la reflexió de la llum; vam treballar conceptes de reflexió, de material, angles, simetria, absorció…
Tot això, conduït a través de la metodologia que utilitzem a l’escola, una metodologia globalitzada, on els reptes, les preguntes, hipòtesis, investigacions, experimentacions, treball en grup ens acompanya en el nostre procés d’aprenentatge. Sense oblidar-nos de la motivació, de la inclusió i del reforç positiu. 

 

Room Scape

L’any 2058, els últims científics que quedaven a la Terra han de fugir del planeta a causa de la seva total destrucció ambiental, justament mentre intentaven revertir la situació.

Després de 150 anys divagant per l’espai, l’espècie humana torna a patir l’escassetat dels recursos. Les naus ja no disposen de gaires reserves. Per aquesta raó, els nostres alumnes curosament seleccionats seran retornats a la Terra a recopilar dades per veure si torna a ser habitable.

La missió avança perfectament fins que, quan els científics arriben al laboratori, s’activa una trampa que ningú esperava: el laboratori queda tancat hermèticament i només hi ha oxigen per a 40 minuts. Els alumnes han de resoldre una sèrie d’enigmes vinculats al reciclatge i al consum excessiu de recursos naturals per poder obrir les portes i accedir al planeta Terra, el qual, segons les poques dades recollides pels sensors de la nau, torna a ser potencialment habitable.

 

 

 

 

 

 

Carnestoltes

Durant la setmana de Carnestoltes vam estar molt entretinguts. Vam seguir les consignes cada dia i el divendres a la tarda vam anar a visitar els nostres fillols: 4t A va anar amb les nenes i els nens de P3A i P3B.  4tB va anar amb els nens i nenes de 2n A i 2n B. Vam fer un taller de creació de màscares. Ens ho vam passar genial!

 

Excursió a Togores

El passat dijous 28 de febrer la classe de London i la classe de la màgia vam anar d’excursió a Togores. Ens ho vam passar molt bé i vam gaudir d’un dia esplèndid!

 

Cantània 2019 A DE BROSSA

Ja hem començat a preparar la cantata que el dimarts 21 de maig us cantarem a tots plegats a l’auditori de Sant Cugat.
Per anar assajant us deixo els videos de les cançons, clica a l’article i sortiran els videos.

 

TROBADA PEDAGÒGICA SISTÈMICA AMB EN JORDI VILASECA

Dimarts 26 de febrer va estar entre nosaltres en Jordi Vilaseca, director pedagògic de l’escola Joviat de Manresa i formador de formadors en educació emocional i pedagogia sistèmica.
Vam compartir una bona estona, famílies i docents, la seva capacitat de comunicació ens va fer reflexionar sobre la mirada cap als altres i la mirada d’un mateix, mirar amb bons ulls.
Vam fer diferents dinàmiques de grup que ens va ajudar a entendre i pensar en la importància de dedicar-nos temps, de conèixe’ns entre nosaltres, i anar més enllà d’allò que veiem, tenir una mirada profunda.
Tots formem part d’una mateixa comunitat, tots tenim els mateixos interessos vers als nostres fills i filles i alumnat. Ni la por, ni la mandra, ni la ignorància ens han de despistar de seguir aquest camí plegats.
És important mirar als nostres infants i preguntar-los: Què necessites? Ens necessitaran en totes les seves etapes i han de saber que nosaltres, els pares i mares, sempre estarem al seu costat, passi el que passi. L’ajudarem a descarregar la seva motxilla,  dels seus grans tresors i les seves pors.
“...una escola que té ànima, cor i cervell. Un ecosistema que uneix i nodreix la vida de moltes persones al voltant d’una idea clau: viure, créixer i conviure. I aprendre al llarg d’un procés vital únic, irrepetible i apassionat, per tenir força, energia i confiança per trobar el lloc que cadascú té en aquest món”. Jordi Vilaseca
Moltes gràcies famílies per la vostra assistència, per voler compartir amb nosaltres les vostres angoixes i les vostres mirades. Continuarem treballant amb la pedagogia sistèmica, per continuar sent una escola de vida oberta al món, inclusiva per a tothom i amb una pedagogia que intenti extreure el bo i millor de cada persona.
Moltes gràcies Jordi!
Company del grup de treball “Xarxa d’escoles sistèmiques” de l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona.

   

Aquests són dos llibres que ens va recomanar

  

ARRIBA EL CARNESTOLTES

HOLA FAMÍLIES!!!

 

 

UN ANY MÉS EL CARNESTOLTES ESTÀ A PUNT D’ARRIBAR, I NECESSITEM FER CAS DE LES SEVES CONSIGNES PER PODER CELEBRAR LA SEVA ARRIBADA AL POBLE.

AQUÍ US DEIXEM LES CONSIGNES AMB UNS QUANTS EXEMPLES

DILLUNS 25- PORTAR LA ROBA AL REVÉS, ANAR MAL VESTIT, PER EXEMPLE: ES POT PORTAR LA ROBA INTERIOR PER FORA, LA ROBA GIRADA, LA BUFANDA DE CINTURÓ, TOT SI VAL…

DIMARTS 26- PORTAR PIJAMA, SABATILLES, LA BATA D’ESTAR PER CASA…

DIMECRES 27-ANAR VESTIT COM UNA PERSONA GRAN, PER EXEMPLE: BEN MUDATS, ROBA DE LA MARE O DEL PARE QUE ENS VAGI GRAN DE TALLA, DE IAIO O IAIA…

DIJOUS 28- ANAR VESTIT AMB ROBA D’UN ESPORT, PER EXEMPLE: DE TENISTA, FUTBOLISTA, DE BÀSQUET, DE PATINADORA, D’ESQUIADOR, DE GIMNASTA….

DIVENDRES 29- PORTAR UN PENTINAT ESTRAFOLARI O UN COMPLEMENT AL CAP, PER EXEMPLE: PINTAR-SE EL CABELL, PORTAR UN PENTINAT DIFERENT, UNA GORRA, UN CASQUET DE BANY…..

VISITA DEL CONSELLER D’EDUCACIÓ SR JOSEP BARGALLÓ

Dimecres dia 13 de febrer, vam tenir la visita de Josep Bargalló, conseller d’Educació, amb motiu de ser, a partir del curs 2019-2020 Institut Escola.
Per explicar de prop els canvis i conèixer físicament el centre, el conseller acompanyat pels inspectors, per la directora i el personal del centre, l’alcalde, Ignasi Giménez, el diputat delegat d’Educació i regidor, Rafa Homet, i altres regidors de la vila, van fer un recorregut per totes les instal·lacions de l’escola; passant pels tres edificis.