CELEBREM EL DIA DE LA DANSA

Aquí us deixem l’obra d’art que entre tots vosaltres heu construït. Us convidem a seure mentre esmorzeu, feu un petit aperitiu o bereneu i gaudiu de tot l’alumnat que ha volgut participar de la proposta que les mestres de música vam fer per celebrar el dia de la Dansa. Les imatges ens confirmen que el ball ens ajuda a expressar-nos, que ballant lliurement ens mostrem tal com som, amb la dansa gaudim, expressem, treballem el cos, compartim, ens sentim lliures, comuniquem…desitgem que us agradi tant com a nosaltres ens ha agradat compartir la dansa amb tot l’alumnat, dels més grans als més petitons, la dansa no té edat!! BALLEU, DANSEU, GAUDIU, VIVIU!!

Enllaç:https://www.youtube.com/watch?v=W5HWrGRzf7s

projecte Instruments amb la Gota Musical

Us deixem el vídeo-resum del projecte Instruments, que amb les presses del dia a dia no vam poder penjar-lo quan calia! Veureu les diferents etapes, des de les activitats inicials per contextualitzar el projecte fins al concert final.

És un projecte que vam fer en col·laboració amb la Gota Musical, una iniciativa solidària sorgida de La Taca Lleure i Cooperació. Ens van proposar construir instruments afinats per enviar-ne les instruccions i els instruments al Panamà, perquè nois i noies poguessin tocar-los i fer música amb ells.

És un projecte transversal, en què vam treballar competències i continguts de molts àmbits, principalment de l’artístic, però també del tecnològic, social, científic, matemàtic, lingüístic i dels àmbits digital i personal.

Alumnes toquen els ‘Cigar Box’ elaborats a l’aula.

Enllaç al vídeo de Youtube: https://youtu.be/gMihA2mQvJE

Vam treballar el Blues -els acords principals i els compassos- i el seu context històric, els Estats Units dels anys trenta i la Gran Depressió; llavors vam preparar el que seria la nostra memòria de treball a un Google Docs personal i vam instal·lar les aplicacions necessàries per afinar i calcular freqüències dels instruments. Seguidament vam treballar les propietats dels materials i la relació entre longituds i freqüències. Un cop finalitzades aquestes tasques prèvies, vam escollir per grups quin instrument volíem construir i vam començar amb la recerca per aprendre a fabricar-los. En vam redactar les instruccions de manera col·laborativa a un Google Docs i un cop estudiades (passos a seguir, materials necessaris i viabilitat) amb els professors, vam començar a construir!

Els instruments que vam elaborar són: metal·lòfon, Cigar Box, xilòfon, botellòfon, arpa i tubs sonors. Per fer-los, vam agrupar els grups per instruments per poder col·laborar i arribar a fer-los bé entre tots. Al vídeo veureu moments molt importants com són la preparació i col·locació dels materials o l’afinació.

Quan estàvem finalitzant la construcció dels instruments més complicats i ja pensàvem a preparar el concert per les famílies, vam gaudir de la visita de dos músics, el Kevin i el Borja, que són els Humo Culebra. Ens van fer una explicació més extensa sobre el Blues i ens van ensenyar com sonen instruments tan característics com el Cigar Box. Al final de la sessió vam poder tocar conjuntament amb els nostres instruments, va ser molt emocionant.

Pel concert final vam preparar dues cançons conjuntes per cada classe i una cançó per cada instrument i vam explicar a les famílies tot el procés. Després del concert va tocar autoavaluar-nos, amb unes dianes on vam valorar el grau d’implicació al projecte, el treball en equip, l’organització, els objectius, etc. 

A l’entrada de Carnestoltes podreu veure també el vídeo on compartim amb els nostres fillols de 2n de primària el projecte i veureu com vam tocar els instruments per musicalitzar una obra de titelles que els hi vam preparar.

Gener-Febrer 2020

29 D’ABRIL- DIA INTERNACIONAL DE LA DANSA

Enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=3aEXe4V5BPE&feature=youtu.be

El 29 d’abril se celebra mundialment el Dia Internacional de la Dansa (DID). El Comitè Internacional de Dansa de la UNESCO proposà aquesta data per commemorar el naixement de Jean-Georges Noverre (29 d’abril de 1727), considerat el pare del ballet modern.

Cada any el DID converteix la dansa en la gran protagonista, reconeixent i recolzant l’esforç constant de totes aquelles persones que fan que la dansa sigui un fet i no només un somni.

El DID també és una festa on compartir la passió per la dansa en tota la seva diversitat i una ocasió per aproximar la dansa a tothom.

Aquest any no podrem celebrar aquest dia a l’institut-escola però volem compartir amb vosaltres aquesta disciplina que sabem que tan us agrada i que aquests dies ha estat present en moltes cases i balcons!!!

Us proposem la següent activitat, podeu participar tot l’alumnat de l’institut-escola, volem la màxima participació, des de P3 fins a 1r de l’ESO.

Grava’t durant 10 segons responen amb moviment aquesta pregunta:

COM DEFINIRIES LA DANSA AMB UN MOVIMENT?

  • Recorda gravar en horitzontal
  • Fons blanc i roba còmoda
  • Envia el video a: monica@iesantesteve.cat
  • Tens temps fins diumenge 3 de maig

Us deixem enllaços a videos de companyies de dansa que us poden inspirar:

https://www.youtube.com/watch?v=xzy_gVVlRZg&t=5s

https://www.youtube.com/watch?v=cyAiRPI8E_g

https://www.youtube.com/watch?v=jfMOI4Sv3xQ&t=17s

 

Musical “Els drets dels infants”

Benvolgudes famílies :

Algunes de vosaltres ens heu demanat si podíem passar-vos  les cançons del musical per a poder practicar amb els vostres fills/es durant aquests dies.

Aquí us deixo els audios que fem servir per cada tema. Potser passareu una bona estona veient com canten i ballen.

Annie: “It’s a hard knock life”

Oliver Twist: “Consider yourself”

Matilda : “Revolting children”

Billy Elliot : “Shine” (del minut 2,23 al 4 aproximadament)

Si us ve de gust, ja ho sabeu…. a practicar!!

LA CUCARACHA

Amb aquest enllaç podreu practicar amb la flauta la cançó de La Cucaracha, només heu de fer la primera part.

i aquí els acords amb l’ukelele, aprofiteu el vídeo i practiqueu també l’anglès!!