El Teatre Bartrina de Reus el dimecres va acollir la cerimònia inaugural de l’Olimpíada Escolar 2024. Els nostres capitans, la Mia i el Pablo, van representar la nostra escola a l’acte d’inauguració.
Iniciem unes setmanes de competicions amb l’objectiu de compartir moments de joc net, companyerisme i molta il·lusió per gaudir de l’expriència.
Molts ànims i força!!!
L’alumnat de 3r cicle de primària gaudeixen d’un instrument nou a l’aula de música, l’🆄🅺🅴🅻🅴🅻🅴.
On Tuesday, April 16th, the second-grade students went to L’ Orfeó Theatre to watch “🆆🅰🅽🅳🅰 🆃🅷🅴 🆆🅸🆃🅲🅷.” They were really excited! Previously, they had worked on the story, vocabulary, and songs in their English class, which allowed them to participate actively. They had a great time!
Els infants experimenten a través dels sentits a l’𝗮𝘂𝗹𝗮 𝘀𝗲𝗻𝘀𝗼𝗿𝗶𝗮𝗹 𝗱𝗲 𝗹’𝗲𝘀𝗰𝗼𝗹𝗮.
L’estimulació multisensorial és una teràpia que provoca un despertar sensorial, afavorint la comprensió dels altres, del món i de nosaltres mateixos, a través d’estímuls i activitats significatives dins un entorn neutre de sobreestímuls. Us deixem un recull d’imatges.
Aprofitant la setmana de St Jordi, l’alumnat de 6è ha visitat la residència Itaca, ha estat un recital de rodolins!
D’altra banda les i els residents de la residència Itaca fortuny ens han visitat a les aules de 5è per compartir una estona de vivències personals, música i joc.
El 23 d’abril hem celebrat la festa de 𝕾𝖆𝖓𝖙 𝕵𝖔𝖗𝖉𝖎. El nostre alumnat ha creat 𝖗𝖔𝖉𝖔𝖑𝖎𝖓𝖘, i el mateix dimarts, va realitzar tallers internivells per representar els rodolins. Ens ho vam passar d’allò més bé!
Què et ve de gust? L’alumnat de 3r va anar al Centre Cívic Migjorn per veure totes les activitats que ofereixen.
Deixa’t sorprendre per la varietat i la qualitat de les propostes!
L’alumnat de 5è aquesta setmana ha iniciat el 3r bloc d’Es(b)cenaris de català i matemàtiques.
Els estan treballant amb moltes ganes i de ben segur que els gaudiran molt.
Quinzenalment els infants d’I4 anem a la biblioteca de l’escola i juguem amb les taules de llum.
Amb l’arribada de la 🅟🅡🅘🅜🅐🅥🅔🅡🅐, l’alumnat d’I3 ha plantat tomàquets i enciams a l’hort.
Un any més vam celebrar el 🅳🅸🅰 🅸🅽🆃🅴🆁🅽🅰🅲🅸🅾🅽🅰🅻 🅳🅴 🅻🅰 🅳🅾🅽🅰 a l’escola. Les nostres mares, àvies o tietes van realitzar activitats diverses amb l’alumnat d’infantil.
ɪɴ ᴛʜᴇ ᴇɴɢʟɪsʜ ᴄʟᴀss, the first-grade students are learning about body parts through games and songs. They’ve also traced silhouettes and completed and labeled each part. Now, we are happy to have new classmates: Nico, Cor, Sandra, and Leo.
This week, 5th graders worked on the figure of Wangari Maathai, on the occasion of International Women’s Day. With this activist, politician, environmentalist and Nobel Peace Prize, they have been able to learn that with perseverance and hard work we can achieve everything we set our minds to. With this activity they have been able to make competent use of the vocabulary and structures worked on during the last sessions. As a result, you can see these lapbooks that have served as support for their oral presentations. They’ve done a great job!
L’alumnat de 3r hem millorat en educació viaria i en mobilitat segura gràcies a la visita de dos guardies urbans. Hem repassat vocabulari, normes, senyalització,… a l’aula, i posteriorment, ho hem posat en pràctica fent una caminada al voltant de l’escola.
Alumnat de 5è visita l’hort de l’escola. Ahir van començar el projecte per dissenyar els cartells en 3D pel nostre hort.
A Educació Infantil, treballem per ES(B)CENARIS quatre matins a la setmana. Són propostes diverses en què reforcem conceptes matemàtics i lingüístics de forma manipulativa i divertida.
Els nens i nenes d’I5 estem començant a treballar la fòrmula de la suma.
L’alumnat de 5è, al llarg d’aquest matí, ha realitzat l’activitat d’hàbits saludables per tal de promoure’ls l’adquisició de competències, coneixements, habilitats i actituds a l’hora d’escollir i 𝕒𝕕𝕠𝕡𝕥𝕒𝕣 𝕦𝕟 𝕖𝕤𝕥𝕚𝕝 𝕕𝕖 𝕧𝕚𝕕𝕒 𝕒𝕔𝕥𝕚𝕦 𝕚 𝕤𝕒𝕝𝕦𝕕𝕒𝕓𝕝𝕖.
🅿🆁🅰🅲🆃🅸🅲🅰🆁 🅻🅰 🆁🅴🆂🆃🅰 a classe és feina dura així que ja estem treballant de manera manipulativa i visual per poder assolir aquests conceptes. Ens agrada fer-ho en grup i ajudar-nos els uns als altres.
𝗟’𝗮𝗹𝘂𝗺𝗻𝗮𝘁 𝗱’𝗜𝟯 𝗳𝗮𝗻 𝗺𝗼𝗹𝘁𝗲𝘀 𝗮𝗰𝘁𝗶𝘃𝗶𝘁𝗮𝘁𝘀: Bee-Bot, taules de llum, biblioteca, experiments, suc de taronja… S’ho passen super bé!!
El dia 25 de febrer rebrem a l’escola el ℂ𝕚𝕣𝕔 𝕃𝕝𝕦𝕟𝕒𝕣 i a la nostra biblioteca ja tenim un racó on podem trobar diferents llibres de la temàtica del circ. Els/les alumnes de la nostra escola ja l’han pogut visitar i els ha encantat poder llegir i mirar aquesta varietat d’exemplars.
Us fem arribar el pregó del rei carnestoltes que ens han preparat l’alumnat de 4t!
We all love weekends! Fourth graders, in small groups, are planning activities to do at the weekend. Speaking about our free time activities in English is fun. As you can see they enjoy drawing pictures, making videos, watching films, cooking… All of them have great ideas 💡
L’alumnat de 6è ha realitzat el taller “ℍ𝕒𝕤 𝕓𝕖𝕘𝕦𝕥 𝕠𝕝𝕚”. És una iniciativa desenvolupada des del Consell Regulador de la DOP Siurana.
L’alumnat de 2n ja ha iniciat l’activitat de “cap alumne sense saber nedar”.
In the English class, third graders have shared their New Year’s resolutions by practicing the structure: “This New Year, I want to…” Their goals include studying more, reading more books, paying attention to teachers, doing more sports, eating more fruit, going to bed early… and overall, being happy. We are confident that these ambitions will be achieved with success!!!
Aquí us deixem un petit tastet dels es(b)cenaris que fan l’alumnat de primària de la nostra escola a les àrees de català i matemàtiques.
Prepareu-vos, que s’apropa el somni…ens agradaria que el proper dilluns 4 o dimarts 5 de desembre (en horari escolar) vinguessis al centre a compartir amb nosaltres el teu somni de com t’agradaria que fos el St Bernat Calvó.
𝘈𝘷𝘶𝘪, 24 𝘥𝘦 𝘯𝘰𝘷𝘦𝘮𝘣𝘳𝘦, 𝘩𝘦𝘮 𝘤𝘦𝘭𝘦𝘣𝘳𝘢𝘵 🆂🅰🅽🆃🅰 🅲🅴🅲í🅻🅸🅰, 𝘭𝘢 𝘱𝘢𝘵𝘳𝘰𝘯𝘢 𝘥𝘦 𝘭𝘢 𝘮ú𝘴𝘪𝘤𝘢. 𝘏𝘦𝘮 𝘵𝘪𝘯𝘨𝘶𝘵 𝘭𝘢 𝘤𝘰𝘭·𝘭𝘢𝘣𝘰𝘳𝘢𝘤𝘪ó 𝘥𝘦 𝘱𝘢𝘳𝘦𝘴, 𝘨𝘦𝘳𝘮𝘢𝘯𝘦𝘴 𝘪 𝘧𝘢𝘮𝘪𝘭𝘪𝘢𝘳𝘴 𝘢𝘮𝘣 𝘵𝘢𝘭𝘦𝘯𝘵 𝘮𝘶𝘴𝘪𝘤𝘢𝘭 𝘲𝘶𝘦 𝘦𝘯𝘴 𝘩𝘢𝘯 𝘧𝘦𝘵 𝘨𝘢𝘶𝘥𝘪𝘳 𝘥𝘦 𝘨𝘳𝘢𝘯𝘴 𝘮𝘰𝘮𝘦𝘯𝘵𝘴. 𝑮𝒓à𝒄𝒊𝒆𝒔 𝒂 𝒕𝒐𝒕𝒔 𝒊 𝒕𝒐𝒕𝒆𝒔!
Segueix-nos!