Així sóc jo!

Aquesta setmana estem treballant el cos humà, més concretament les parts de la cara i així és com ens hem adonat que la nostra cara té ulls, nas, boca, orelles, celles, pestanyes i pèl.

Ens hem divertit molt aprenent i mirant-nos al mirall!

I4 A LA RECERCA DEL DRAC I L’ARC DE SANT MARTÍ

En arribar al Poble Espanyol vam fer una passejada pels meravellosos carrers fins a arribar a la plaça Aragonesa, on vam fer la primera parada per esmorzar. Una vegada vam carregar energies, les científiques Cleta i Oli ens van preguntar si havíem vist un drac amb set caps, que ve migrant des de lluny seguint els colors de l’arc de Sant Martí, però com que hi ha poca pluja podria ser que el drac no trobés el camí, feia molt de temps que no el veien i les vam ajudar a buscar-lo.
Els lleons i lleones, la classe de l’aigua i la classe del parc han seguit les pistes que trobaven pel Poble Espanyol i, d’aquesta manera, han pogut ajudar a les científiques a trobar al meravellós drac, que resultava ser aquàtic i ens va ensenyar a cuidar i estimar el mar. Durant la recerca vam aconseguir set llàgrimes de drac, cada cop estàvem més a prop de trobar-lo. La gimcana va finalitzar al teatre amb un espectacle musical, on a la fi vam trobar al drac de set caps!
Vam donar la sortida per finalitzada després de dinar en una esplanada envoltada de natura i una estona d’esbarjo a una de les places del Poble Espanyol.

Comencem l’escola

Hem començat l’escola i estem molt contents.
Durant aquests dies hem anat familiaritzant-nos amb la nostra aula, amb els altres espais de l’escola, les joguines i els companys.
Ara som la classe de les papallones, les formigues i les marietes.
Què bonica és la nostra escola!

Sortida Verema I5

Els Pikachus, els Castells i les Sirenes i Tritons vam anar de sortida a El Xaragall a fer la Verema. Hem après moltes coses sobre la Verema: hem agafat el raïm, l’hem aixafat amb els peus, l’hem premsat per treure tot el suc i finalment hem pogut tastar una miqueta de most. A més hem gaudit molt de l’entorn natural on ens trobàvem i finalment vam poder veure alguns animals de granja!! Mireu que bé ens ho vam passar!

ENS PRESENTEM

Comencem un nou curs i des de l’aula d’acollida coneixem nous companys. És per això, que treballem la nostra presentació, omplim els nostres carnets i aprenem a donar informació de nosaltres mateixos.

La PISCINA a 4A i 4C

Avui dimarts 3 d’octubre hem començat de nou l’activitat de la piscina que està emmarcada dins l’assignatura d’Educació Física. Fer piscina  és una opció pedagògica que pot tenir diversos beneficis importants:

  1. Desenvolupament d’habilitats aquàtiques: Aprendre a nedar i guiar-se a l’aigua són habilitats essencials per a la seguretat personal i la confiança en l’aigua. Aquests coneixements poden ser crucials per prevenir accidents en l’aigua i per gaudir de l’entorn aquàtic de manera segura.
  2. Foment de l’activitat física: La natació és una activitat física completa que involucra tots els grups musculars i millora la resistència cardiovascular. Promoure l’activitat física des de joves ajuda a lluitar contra la inactivitat i els problemes de salut relacionats amb l’obesitat infantil.
  3. Aprenentatge de valors: La piscina pot ser un espai on els nens i les nenes aprenguin valors com la responsabilitat (cuidar del seu equip i seguretat a l’aigua), la cooperació (realitzar exercicis en grup o ajudar als companys) i la perseverança (aprendre a superar les dificultats i progressar en la seva tècnica de natació).
  4. Promoció de la confiança i l’autonomia: Superar la por a l’aigua i adquirir les habilitats necessàries per nedar pot augmentar la confiança dels nens en ells mateixos. Això també pot fomentar la seva autonomia i la seva capacitat per afrontar nous reptes.
  5. Inclusió i adaptabilitat: La piscina és una activitat que es pot adaptar a les necessitats de tots els alumnes, inclosos aquells amb discapacitats. Aquesta adaptabilitat permet fomentar la inclusió i l’aprenentatge compartit.
  6. Connexió amb la natura i el medi ambient: L’educació ambiental pot ser un aspecte important de les classes de piscina, ja que permet als nens i nenes connectar amb l’entorn aquàtic, comprendre la importància de la conservació de l’aigua i els ecosistemes aquàtics.
  7. Desenvolupament psicomotor: La natació ajuda a desenvolupar habilitats psicomotores com la coordinació, l’equilibri i la lateralitat. Aquestes habilitats són essencials per al desenvolupament integral dels nens i nenes.
  8. Prevenció d’accidents: L’educació aquàtica pot ajudar a prevenir accidents a l’aigua, ja sigui en piscines o entorns naturals com rius o mars. Conèixer les normes de seguretat i les tècniques de natació bàsiques és fonamental per a la prevenció d’accidents.

En resum, fer piscina com a activitat d’educació física a 4t de primària és  una oportunitat valuosa per al desenvolupament integral dels nens i nenes, ajudant-los a adquirir habilitats aquàtiques, promoure l’activitat física, fomentar valors i confiança, i connectar amb l’entorn aquàtic i la natura.

Com l’any passat, hem anat caminant fins a la piscina municipal de Fum d’Estampa. Un cop allà i després de posar-nos el banyador, el barret i les xancletes vam entrar dins la piscina. Els monitors de cada any ens estaven esperant i van dur a terme una prova de nivell per a veure qui havia practicat a la piscina aquest estiu. Un cop feta, ens van dividir en 4 grups. Ha estat un primer dia molt intens. Ens ho hem passat genial i ja estem esperant tornar-hi cada dimarts durant aquest primer trimestre!