Els nens i les nenes de Cicle Mitjà hem anat a visitar el parc del Laberint d’Horta. Allà ens han explicat la història del parc i sobre què és l’art topiari, també alguns dels mites grecs que tenen relació amb els laberints.
Per últim, ens hem endinsat en el Laberint, alguns hem trobat la sortida fàcilment; a uns altre ens ha costat una mica més, però tots i totes ho hem aconseguit.
Avui ha vingut el patge reial a recollir les cartes que les nenes i els nens de P3, els pops, han fet als reis de l’Orient.
El patge era molt simpàtic i ens ha dit que portarà totes les cartes als reis.
Avui ha vingut e patge reial a recollir les cartes que els nens i les nenes de 1r han escrit als reis de l’Orient. El patge era molt simpàtic i ens ha dit que portarà totes les cartes als reis.
Avui ha vingut e patge reial a recollir les cartes que els nens i les nenes de P5 han escrit als reis de l’Orient. El patge era molt simpàtic i ens ha dit que portarà totes les cartes als reis.
Avui ha vingut e patge reial a recollir les cartes que els nens i les nenes de 1r han escrit als reis de l’Orient. El patge era molt simpàtic i ens ha dit que portarà totes les cartes als reis.
Avui ha vingut el patge reial a recollir les cartes que les nenes i els nens de P4 han fet als reis de l’Orient. El patge era molt simpàtic i ens ha dit que portarà totes les cartes als reis.
Com en els cursos anteriors, els vostres fills i les vostres filles trien el nom de la classe.
Quin ha estat el procés?
Primer anaven dient noms que els agradaven i com veureu a les imatges van sortir moltes propostes.
Desprès havien de votar. Agafaven un dibuix de les safates que estaven al banc i el posaven a la capsa de plàstic.
Calia fer el recompte. Anaven treien cada vot i l’enganxaven a la pissarra.
Tots junt ho anaven traslladant en un full i va guanyar………. DOFINS !
Llavors van pensar i preparar que posaríem a la porta.
Ja hem parlat del que sabíem dels dofins i del què volíem saber. També s’ha recollit on podem trobar la informació.
El projecte del nom de la classe per tant, continua endavant, encara queda feina per fer.
Avui els Pops hem fet la primera collita d’enciams, varietat meravella, del nostre calaix de l’hort. Hem agafat el carretó per fer-ne entrega a la cuina de l’escola. Estem la mar de contents!!!
El passat dia 3 de desembre vam anar a la seu del districte a celebrar “El dia internacional de les persones amb discapacitats” conjuntament amb altres escoles i entitats del barri. Vam fer un lip dun de la cançó “Bendita vida” de Txarango i ho vam passar d’allò més bé.
Després vam passar una estoneta al “Parc Central de Nou Barris”.
Els POPS hem rebut una carta d’en Jeroni, un joglar que viu al MNAC, per convidar-nos a visitar-lo al Museu i conèixe’l a ell i als seus amics. Ens ha enviat la seva cançó i ens agrada molt. Voleu escoltar-la? La cançó d’en Jeroni
L’activitat que hem dut a terme es diu “So i color” i tracta d’introduir l’art romànic als nostres infants.
Quan entrem al MNAC ens rep en JERONI, que ens saluda i, plegats, cantem la seva cançó.
Mirem els SERAFINS: tenen 6 ales i moooolts ulls! Els amics del museu ens parlen amb els ulls. I nosaltres, en sabem de parlar amb els ulls? Fem la prova? Fem cara d’enfadats? Fem cara de ai quin riure?
Ens dibuixem uns ulls imaginaris a les mans per observar millor tot el que hi ha a les parets. És divertit passejar pel museu amb les mans enlaire enfocant els murals! I ens ajuda a caminar amb calma i a centrar l’atenció! Passem per les sales i veiem les parets pintades. Fins que arribem al CRIST DE TAÜLL, que ens mira des de dalt. Altre cop els ULLS! ens movem per la sala, davant, darrere, més lluny del crist, més a prop, a una banda i a una altra…Sempre ens mira!
La sala del GRIU, un ésser fantàstic mig ocell, mig lleó, és l’última que visitem. L’observem i, a partir dels animals que ens ha portat la guia-monitora, anem agafant les peces per crear un griu com el de la paret!
En Jeroni s’acomiada de nosaltres i sortim del Museu per acabar passant el dia en un petit parc proper al museu. Hem gaudit taaaaant d’aquesta sortida!
