| FAQS QUANT AL PROJECTE EDUCATIU |
- Què voleu dir amb educació integral?
Bàsicament, tenir cura de l’aprenentatge de les persones de manera global, que integri tant les àrees del coneixement com les habilitats personals i socials.
Seguint les recomanacions de la UNESCO: Aprendre a ser (coneixement d’un mateix, desenvolupar la pròpia personalitat, ser capaç d’actuar autònomament amb seny i responsabilitat); Aprendre a fer (competència necessària per a afrontar nombroses situacions i i fomentar el treballa en equip); Aprendre a conèixer, (coneixement ampli que permeti aprofundir i interrelacionar les àrees); Aprendre a conviure (autoconeixement, empatia, assertivitat i pensament crític). |
|
2. . Per què impulseu la investigació i les STEAM?
El treball de les ciències, de la tecnologia, la enginyeria i l’ètica al voltant de totes elles són un eix vertebrador del nostre projecte educatiu. Considerem que són unes disciplines que ens poden ajudar a entendre el món i a trobar alternatives a aquells problemes socialment rellevants que analitzem.
Per altra banda, volem contribuir al desenvolupament de vocacions científiques i tecnològiques, sobretot entre les dones. |
|
3. Què voleu dir amb “projectes globalitzats”?
Treballar de manera conjunta totes les àrees de coneixement. En la nostra vida quotidiana quan hem de resoldre una situació posem en marxa tot el nostre coneixement alhora per tal de trobar una situació; per tant, quin sentit té aprendre les matemàtiques per una banda i la llengua per una altra?
La nostra proposta de projectes es basa en un repte que posem als infants. Per a donar resposta a aquest repte han d’aprendre diferents coneixements de manera integrada. Per a demostrar el seu aprenentatge, elaboren un producte final on han d’aplicar els nous coneixements adquirits. Els productes finals poden ser diversos: organitzar una exposició, crear una campanya publicitària, fer propostes a l’Ajuntament, participar en un congrés científic, representar una obra de teatre, organitzar un recital de poesia, fer prototips de robòtica… |
|
4. Què tracteu a les tutories individualitzades?
Les tutories individualitzades són un espai d’atenció personalitzada per a cada alumne. En elles la mestra fa un seguiment individual de diferents aspectes com poden ser: l’estat emocional de l’infant, el seguiment acadèmic, ajudar-lo en tasques d’organització, vetllar pel seu rol social dins del grup… |
|
5. Com participa la família en el dia a dia de l’escola?
Les famílies participen activament en la vida del centre, ja sigui mitjançant la intervenció en les activitats de l’aula, com a col.laboradora o com a experta en algun tema com a través dels grups interactius.
A més amés, les famílies poden participar activament en tasques de gestió i organització mitjançant la seva participació al Censell Escolar i les seves comissions de treball i la seva implicació en l’AFA de l’escola. |
|
6. Quins canals de comunicació entre l’escola i les famílies teniu establerts?
– App de mòbil Tokapp School
– L’agenda de classe i el taulell d’anuncis
– La web de l’escola
– Els blogs de cada nivell
– L’entrevista personal, a petició del tutor/a o de la família.
– Informes: es lliurarà un per trimestre.
– Les reunions generals d’inici de curs, on s’informara a les famílies dels objectius i activitats del curs i les tertúlies en família, monogràfics que es van desenvolupant durant el curs sobre diferents temes. |
|
7. Feu sortides i colònies?
Sí. Sovint es fan sortides pel poble. Aproximadament, un cop per trimestre es fa una sortida fora del municipi amb la intenció d’ampliar coneixement en relació als projectes de la classe.
Per altra banda, tots els nivells fan colònies cada curs en camps d’aprenentage gestionats pel Departament d’Educació. Per a aquest curs, els infants de l’escola hi assistiran als següents:
| Curs |
Lloc |
Temàtica |
| I4 i I5 |
Camp d’Aprenentatge de Cardona |
Hàbits saludables i entorn |
| 1r |
CdA Juneda |
Descobrir les propietats dels aliments i com es
poden transformar. |
| 2n |
CdA d’Empúries |
Conèixer les civilitzacions antigues: grecs i romans. |
| 3r |
CdA Berguedà |
Conèixer la vida al riu i intervenir en el medi |
| 4rt |
CdA Pau Casals, El Vendrell |
Educació musical i del patrimoni |
| 5è |
Colònies Delta de l’Ebre |
Consciència de la importància de la
preservació i millora del patrimoni natural- |
| 6è |
CdA de la Noguera |
L’arqueologia |
|
|
8. I piscina?
Els nens i nenes de I4 i de 1r fan 6 sessions de natació a la piscina municipal de Can Pasqual. |
|
9. Qui forma part de l’AFA?
Totes les famílies de l’escola en formen part. La quota d’associat és de 25 € anuals. L’AFA gestiona els serveis i les activitats extraescolars, col.labora amb l’escola en els seus diferents projectes i vetlla per la qualitat dels seus serveis, en benefici de tots els infants del centre. |
|
10. Quant costen els llibres de text i el material escolar?
El tractament que es fa dels llibres i del material a l’escola és socialitzat, forma part del nostre projecte educatiu fomentar la cooperació, la reutilització i la reducció de residus.
Les famílies fan una aportació anual de 125 euros per a l’educació primària i de 95 per a educació infantil. Aquesta quota inclou tot el material fungible necessari per al dia a dia de l’aula, material didàctic, llicències digitals, diccionaris, atles, llibres de lectura, llibres de consulta, robots… |
