La nostra intenció és exposar molt breument la visió multidimensional del nostre COS i la importància de donar un significat i un acompanyament al MOVIMENT o a L’ACCIÓ CORPORAL de l’infant. Evidentment, aquesta reflexió, és fruit de totes les idees, les experiències i investigacions d’autors com Aucouturier, Lapierre, Wallon, Lazaro o Berruezo, entre tants i tants d’altres…..
El cos i l’acció corporal. Llegeix més »
Mentre juguen, els infants exploren i experimenten amb el món que els envolta. El joc és una necessitat fonamental pels infants, ja que els hi ajuda a desenvolupar estructures pel coneixement de si mateixos i de l’entorn, experimentar emocions i participar en relacions socials. A més, hi intervenen un seguit de processos sensorials i motors que són la base per anar construint coneixements al llarg de la seva vida….
Jugant per aprendre. Llegeix més »
El Sistema de Comunicació per Intercanvi d’Imatges (PECS, per les seves sigles en anglès) és una eina fonamental en l’educació especial, sobretot en el treball amb infants amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA). Aquest sistema no només facilita la comunicació, sinó que també fomenta el desenvolupament d’habilitats socials i de llenguatge en aquells nens i nenes que presenten dificultats significatives en la comunicació verbal…..
Sistema de Comunicació per Intercanvi d’Imatges (PECS). Llegeix més »
Aquest curs el Grup Groc us volem explicar com descobrim el pensament matemàtic des de la mirada de cada infant….
Pensament matemàtic. Llegeix més »
Durant aquestes darreres setmanes, el Grup Lila, juntament amb els companys d’itinerari, hem tingut l’oportunitat de sortir de l’escola per gaudir de diferents activitats….
Sortides a l’entorn proper: Biblioteca i parc. Llegeix més »
Des del 2018 el CEE Concha Espina és un centre Proveïdor de serveis i Recursos (CEEPSIR)…
La música és un dels principals aliats per a la millora de l’aprenentatge.
Posseeix multitud de propietats terapèutiques que la fan molt útil per a l’educació dels nostres infants.
Aquest any el grup Verd clar se centra a treballar “Les fruites i els seus colors”. S’ha escollit aquesta situació d’aprenentatge perquè les fruites és un tema proper per l’alumnat, ja que es treballa cada dia a les rutines d’entrada concretament a l’hora de fer el menú. Aquesta situació d’aprenentatge es treballa de manera globalitzada,
Les fruites i els seus colors. Llegeix més »
Aquest curs a nivell d’escola hem celebrat el mes cultural portant a terme una situació d’aprenentatge anomenada “Els colors de Gaudí”. A partir de la sortida que vàrem fer al Parc Güell, l’alumnat va descobrir diferents escultures de l’arquitecte Antoni Gaudí i així van començar a sorgir diferents idees les quals ens servirien per dur a terme diverses activitats. La
Aquest curs el grup Taronja s’encarrega del Taller de la compra. Un moment en què potenciem diferents capacitats com poden ser l’autonomia, la iniciativa, el treball en equip, la responsabilitat, l’organització…
Taller de la compra. Llegeix més »
