La motricitat fina es refereix a l’habilitat de controlar i moure els músculs de manera precisa i delicada. És una habilitat crucial en el desenvolupament dels nens, ja que es relaciona amb la destresa manual i la coordinació de moviments petits, especialment a les mans i els dits…
Motricitat fina. Llegeix més »
Hola!
Esperem que hagueu gaudit d’uns dies de descans i desconnexió durant les vacances de Setmana Santa. Tornem a obrir les portes de l’escola amb les piles ben carregades i amb la il·lusió de retrobar-nos per encarar la recta final d’aquest curs 2025-2026.
El tercer trimestre és, sens dubte, el més intens i vibrant de l’any. És el moment de recollir els fruits de tot el que hem après i de gaudir d’aquelles cites que fan de la nostra escola un lloc especial:
🌹 Sant Jordi: Omplirem les aules de llibres, roses. dracs, cavallers, princeses, lletres i molt més.
📰 La Revista de l’Escola: Ben aviat podreu gaudir de la nova edició, on recollim els millors moments i treballs del curs.
🌱 Propostes de Primavera: Aprofitarem el bon temps per fer activitats a l’aire lliure i propostes d’aprenentatge vinculades a la natura.
🚌 Sortides i convivència: Tenim preparades diverses excursions per seguir aprenent més enllà de les parets de l’aula.
I com a cirereta del pastís, ja hem començat a mirar de reüll la Festa de Final de Curs. Serà un moment de celebració compartida i d’emocions a flor de pell amb la graduació dels companys i companyes que tanquen una etapa per iniciar-ne una de nova.
Aprofitem cada dia, cada aprenentatge i cada rialla. Som-hi, que el millor trimestre tot just comença!
Molt bon inici a tots i totes!
🌸 Benvinguts al Tercer Trimestre! Llegeix més »
Després d’un segon trimestre intens i ple d’aprenentatges, toca tancar la motxilla per uns dies! 🎒✨ Desitgem a tots els nostres alumnes i a les seves famílies una molt bona Setmana Santa. Aprofiteu per descansar, jugar i gaudir del temps lliure. Ens veiem a la tornada amb les piles carregades! 🔋
Tancat per vacances. Llegeix més »
A les primeres etapes educatives, la lectura es construeix des de l’experiència, el cos i l’emoció. L’àlbum il·lustrat, Un llibre de Hervé Tullet ofereix una oportunitat privilegiada per viure la lectura com una acció compartida, significativa i lúdica. Aquest article presenta una proposta adaptada a educació infantil i cicle inicial, basada en un ritual de lectura amb una vareta màgica i en el desenvolupament d’activitats sensorials, de joc i d’experimentació, emmarcades en el nou Decret 21/2023.
Llegir, tocar i descobrir: una proposta pedagògica amb Un llibre, de Hervé Tullet. Llegeix més »
Ja és aquí! La primavera ha tornat a treure el cap, i amb ella arriba aquesta energia renovada que sembla despertar-ho tot. Després d’un hivern de recer i dies curts, la llum comença a guanyar la partida, allargant les tardes i convidant-nos a sortir a respirar.
És l’estació dels detalls que canvien el paisatge: el verd més intens dels camps, el retorn de les orenetes i el perfum dels primers arbres en flor. Però més enllà del que veiem, la primavera és, sobretot, un estat d’ànim. És el moment perfecte per:
Deixar enrere el pes de la rutina d’hivern.
Iniciar nous projectes amb la força del bon temps.
Gaudir de les petites coses, com un cafè sota els primers rajos de sol que realment escalfen.
Que aquesta primavera ens ompli de color, de vitalitat i de ganes de créixer. Benvinguda sigui l’estació de la vida!
Benvinguda Primavera Llegeix més »
El nom propi és una de les primeres paraules que els infants reconeixen i que té un gran significat per a ells, ja que està directament relacionat amb la seva identitat…
El nom propi: Una porta d’entrada al llenguatge. Llegeix més »
1. DISMINUCIÓ DE RÀTIOS.
2. MÉS RECURSOS I PERSONAL.
3. MENYS BUROCRÀCIA.
4. NO A LA PRECARIETAT.
5. SALARIS DIGNES.
Per què els equips educatius fem vaga el 16 i el 20 de març? Llegeix més »
Per als infants amb necessitats educatives especials (autisme, trastorn de conducta i retard mental), la construcció d’una identitat pròpia dins de l’aula és fonamental. A través de rutines visuals i espais personals, els nens i nenes poden reconèixer-se com a individus únics i sentir-se segurs, organitzats i competents.
La identitat personal a l’aula: rutines i espais per reconèixer-se. Llegeix més »
El CEE Concha espina s’uneix a les mobilitzacions de l’11F.
El CEE Concha Espina s’uneix a les mobilitzacions de l’11F. Llegeix més »
Els infants neurodivergents veuen el món d’una manera especial. Necessiten un entorn on se sentin segurs i on les coses siguin previsibles. Això els ajuda a estar tranquils i a créixer de manera saludable.
